招聘与配置题目(4)

（A）量词式（B）等级式（C）测定式（D）定义式（E）综合式 98、员工素质测评指导语的内容主要包括（ ）。

（A）阐明测评与一般测验无差异（B）员工素质测评的目的（C）填表前准备工作与填表要求（D）举例说明填写的要求（E）测评结果保密、处理及反馈 99、面试中常见的问题有（ ）。

（A）面试目的不明确 （B）面试标准不具体（C）面试缺乏系统性 （D）问题设计不合理（E）面试考官存在偏见 100、结构化面试要求面试考官（ ）。

（A）了解组织状况和岗位要求（B）有丰富的社会工作经验（C）掌握相关的人事测评技术（D）具备丰富的心理学知识（E）具有良好的个人品德修养 101、无领导小组讨论的题目应具备（）等特性。

（A）科学性 （B）实用性（C）可评性（D）易评性（E）复杂性

2011.11

96、员工素质测评的基本原理不包括（ ）

A、个人差异原理 B、同素异构原理 C、工作差异原理 D、目标导向原理 E、人岗匹配原理

97、员工测评标准体系的结构性要素包括（ ）

A、身体素质 B、智能素质 C、技能素质 D、品德素质 E、文化素质 98、员工素质测评的文字分析所需材料包括（ ）

A、测评手册 B、测评说明 C、测评示范 D、标准说明 E、专家资格

99、在面试过程中要了解肢体语言的含义，其中目光接触的典型含义包括（ ） A、友好 B、紧张 C、真诚 D、自信 E、冷淡 100、结构化面试的开发不包括（ ）

A、测评标准的开发 B、面试问题的设计 C、评分标准的确定 D、面试流程的优化 E、面试方法的选择

101、关于无领导小组讨论评分表的设计、以下说法正确的有（ ）

A、应从岗位分析中提取评价指标 B、评价指标不能太多 C、以确定测评品德指标为重点 D、测评指标具有针对性 E、对每一测评指标制定量化标准

2012.5

96、选拔性员工素质测评的主要特点包括（ ）。

（A）强调测评的区分功能（B）测评的过程强调客观性（C）测评指标具有灵活性 （D）结果体现为分数或等级（E）测评标准具有机动性 97、员工素质测评指标的标度形式有（ ）。

（A）量词式 （B）等级式（C）测定式 （D）定义式（E）综合式 98、员工素质测评指导语的内容主要包括（）。

（A）阐明测评与一般测验无差异（B）员工素质测评的目的（C）填表前准备工作与填表要求

（D）举例说明填写的要求（E）测评结果保密、处理及反馈 99、面试中常见的问题有（ ）。

（A）面试目的不明确（B）面试标准不具体（C）面试缺乏系统性 （D）问题设计不合理（E）面试考官存在偏见 100、结构化面试要求面试考官（ ）。

（A）了解组织状况和岗位要求（B）有丰富的社会工作经验（C）掌握相关的人事测评技术 （D）具备丰富的心理学知识（E）具有良好的个人品德修养 101、无领导小组讨论的题目应具备（ ）等特性。

（A）科学性（B）实用性（C）可评性 （D）易评性（E）复杂性