新人教版七年级上册数学教学设计(4)

从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个，即一个表示a，另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称。 二、自主学习

自学课本第10、11的内容并填空：

1、相反数的概念

像2和—2、5和—5、3和—3这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。 2、练习

1（1）、2.5的相反数是 ，—1和 是互为相反数， 的相反数是2010；

5（2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数

例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7.

a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”，而—5的相反数是5，所以， —（—5）=5

你发现了吗，在一个数的前面添上一个“—”号，这个数就成了原数的 （3）简化符号：－(＋0.75)= ，－(－68)= ， －(－0.5 )= ，－(＋3.8)= ； （4）、0的相反数是 .

3、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离 。 【课堂练习】 P11第1、2、3题 【要点归纳】：

1、本节课你有那些收获？

2、还有没解决的问题吗？

【拓展训练】 1.在数轴上标出3，－1.5，0各数与它们的相反数。

3. 相反数等于它本身的数是 ,相反数大于它本身的数是 ； 4.填空：

(1)如果a＝－13，那么－a＝ ； (2)如果-a＝－5.4，那么a＝ ； (3)如果－x＝－6，那么x＝ ； (4)－x＝9，那么x＝ ；

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2.－1.6的相反数是 ,2x的相反数是 ,a-b的相反数是 ；

5.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为10，求这两个数。

作业布置：小练习册相关练习

能力培养与测试练习 板书设计：

教学反思：

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