新人教版七年级上册数学教学设计(3)

第一章 《有理数》1.2.3 相反数

【教学目标】: 1.知识与技能：

能说出相反数的意义； 2.过程与方法：

（1）高效自学，合作探究，探索求相反数的规律和方法； （2）会求一个已知数的相反数； 3.情感态度与价值观：

领会数形结合的重要思想方法；感受数学方法的多样。 【教学重点】：理解相反数的意义。

【教学难点】：理解和掌握双重符号简化的规律。 【教法学法】：自主探究 小组合作 教师从旁引导 【课时安排】：1课时 【教具准备】：学案 【教学流程】

【导学指导】 一、温故知新

1、数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴：

2、在上面的数轴上描出表示5、—2、—5、+2 这四个数的点。

3、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。

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