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2004年普通高等学校招生全国统一考试文 科 数 学(2)

来源:网络收集 时间:2026-08-29
导读: 21.(本小题满分12分) 若函数f(x)?1312x?ax?(a?1)x?1在区间(1,4)内为减函数,在区间 32(6,+∞)上为增函数,试求实数a的取值范围. 22.(本小题满分14分) 给定抛物线C:y?4x,F是C的焦点,过点F的直线l与C相

21.(本小题满分12分)

若函数f(x)?1312x?ax?(a?1)x?1在区间(1,4)内为减函数,在区间 32(6,+∞)上为增函数,试求实数a的取值范围.

22.(本小题满分14分)

给定抛物线C:y?4x,F是C的焦点,过点F的直线l与C相交于A、B两点.

2(Ⅰ)设l的斜率为1,求OA与OB夹角的大小;

(Ⅱ)设FB??AF,若??[4,9],求l在y轴上截距的变化范围.

2004年普通高等学校招生全国统一考试

文科数学(必修+选修Ⅱ)参考答案

一、选择题

C A B C A C D B D B B C

二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中横线上.

x21?y2?1 16.②④ 13.? 14.5 15.22三、解答题

17.本小题主要考查等差、等比数列的概念和性质,考查运算能力,满分12分. 解:(Ⅰ)设数列{an}的公差为d,依题意得方程组

?a1?d?9, ? 解得a1?5,d?4.

a?4d?21,?1 所以{an}的通项公式为an?4n?1.

4n?1,所以{bn}是首项b1?25,公式q?24的等比数列. (Ⅱ)由an?4n?1得bn?225?(24n?1)32?(24n?1)?. 于是得{bn}的前n项和 Sn?4152?118.本小题主要考查三角函数概念,两角和、差的三角函数值以及应用、分析和计算能力,

满分12分. (Ⅰ)证明:?sin(A?B)?31,sin(A?B)?, 552,tanA5??2. 1tanB53??sinAcosB?cosAsinB?,sinAcosB?????5?????sinAcosB?cosAsinB?1.?cosAsinB???5??所以tanA?2tanB.

33?A?B??,sin(A?B)?,?tan(A?B)??, 254tanA?tanB3 即?? ,将tanA?2tanB代入上式并整理得

1?tanAtanB4(Ⅱ)解:? 2tanB?4tanB?1?0.

解得tanB?2?2?62?6,舍去负值得tanB?, 22 ?tanA?2tanB?2?6. 设AB边上的高为CD. 则AB=AD+DB=

CDCD2CD??. tanAtanB2?6由AB=3,得CD=2+6. 所以AB边上的高等于2+6.

19.本小题主要考查组合、概率等基本概念,相互独立事件和互斥事件等概率的计算,运用 数学知识解决问题的能力,满分12分.

13C5C51(Ⅰ)解法一:三支弱队在同一组的概率为 4?4?.

C8C87故有一组恰有两支弱队的概率为1?16?. 77C32C52C32C526解法二:有一组恰有两支弱队的概率??. 447C8C831C32C52C3C51(Ⅱ)解法一:A组中至少有两支弱队的概率 ??

2C84C84 解法二:A、B两组有一组至少有两支弱队的概率为1,由于对A组和B组来说,至少有两支弱队的概率是相同的,所以A组中至少有两支弱队的概率为.

20.本小题主要考查线面关系和直棱柱等基础知识,同时考查空间想象能力和推理运算能力.

满分12分.

解法一:(Ⅰ)如图,连结CA1、AC1、CM,则CA1=2.

∵CB=CA1=2,∴△CBA1为等腰三角形,

又知D为其底边A1B的中点,

∴CD⊥A1B. ∵A1C1=1,C1B1=2,∴A1B1=3

又BB1=1,A1B=2. ∵△A1CB为直角三角形,D为A1B的中点, ∴CD=

12211A1B=1,CD=CC1,又DM=AC1=,DM=C1M.

222 ∴△CDM≌△CC1M,∠CDM=∠CC1M=90°,即CD⊥DM.

因为A1B、DM为平在BDM内两条相交直线,所以CD⊥平面BDM. (Ⅱ)设F、G分别为BC、BD的中点,连结B1G、FG、B1F,则FG//CD,FG= ∴FG=

1CD. 21,FG⊥BD. 21A1B=1, 2 由侧面矩形BB1A1A的对角线的交点为D知BD=B1D= 所以△BB1D是边长为1的正三角形. 于是B1G⊥BD,B1G=

3. ∴∠B1GF是所求二面角的平面角, 2223)=, 22 又 B1F2=B1B2+BF2=1+(

?B1GF? ∴ cosB1G?FG?B1F?2B1C?FG222(3213)?()2?222??3.

3312??22 即所求二面角的大小为??arccos解法二:如图,以C为原点建立坐标系.

3. 3(Ⅰ)B(2,0,0),B1(2,1,0),A1(0,1,1),

D(2,1,1),M(2,1,0),

2222CD?(211,,),A1B?(2,?1,?1),222 11DM?(0,,?),22

则CD?A1B?0,CD?DM?0, ∴CD⊥A1B,CD⊥DM.

因为A1B、DM为平面BDM内两条相交直线,所以CD⊥平面BDM. (Ⅱ)设BD中点为G,连结B1G,则

G(

3211211231,,),?,), ,BD?(?、、),B1G?(?444244422?BD?B1G?0,?BD?B1G.又CD?BD,?BD与B1G的夹角?等于所求的二面角的平面角.

?cos??CD?B1G|CD|?|B1G|??3. 33. 3所以所求的二面角等于??arccos21.本小题主要考查导数的概念的计算,应用导数研究函数单调性的基本方法,考查综合运 用数学知识解决问题的能力.满分12分. 解:函数f(x)的导数 f?(x)?x?ax?a?1. 令f?(x)?0,解得

2x?1或x?a?1.当a?1?1即a?2时,函数f(x)在(1,??)上是增函数,不合题意当a?1?1即a?2时,函数f(x)在(??,1)上为增函数,在(1,a?1)内为减函数,在(a?1,??)为增函数.

依题意应有 当x?(1,4)时,f?(x)?0,当x?(6,??)时,f?(x)?0. 所以 4?a?1?6. 解得5?a?7.

所以a的取值范围是[5,7]. 22.本小题主要考查抛物线的性质,直线与抛物线的关系以及解析几何的基本方法、思想和综合解题能力。

满分14分。

解:(Ⅰ)C的焦点为F(1,0),直线l的斜率为1,所以l的方程为y?x?1.

2将y?x?1代入方程y?4x,并整理得 x?6x?1?0.

2设A(x1,y1),B(x2,y2),则有 x1?x2?6,x1x2?1.

OA?OB?(x1,y1)?(x2,y2)?x1x2?y1y2?2x1x2?(x1?x2)?1??3.

22|OA||OB|?x12?y12?x2?y2?x1x2[x1x2?4(x1?x2)?16]?41.

cos(OA,OB)?OA?OB314??.

|OA||OB|41314. 41所以OA与OB夹角的大小为??arccos(Ⅱ)由题设FB??AF 得 (x2?1,y2)??(1?x1,?y1), 即??x2?1??(1?x1),

y???y1.?2222① ②

222由②得y2??y1, ∵ y1?4x1,y2?4x2, ∴x2??x1.③

联立①、③解得x2??,依题意有??0.

∴B(?,2?),或B(?,?2?),又F(1,0),得直线l方程为 (??1)y?2?(x?1)或(??1)y??2?(x?1), 当??[4,9]时,l在方程y轴上的截距为

2?2?或?, ??1??1由

2?2?2?2在[4,9]上是递减的, ??, 可知

??1??1??1??1∴

32?442?3??,?????, 4??133??14直线l在y轴上截距的变化范围为[?

4334,?]?[,]. 3443

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