声律启蒙 教学案(3)

声律启蒙第二十一课 六麻 教案

一、 教学目标 1知识与技能

正确流利地朗读六麻争取背诵下来； 初步了解对仗的特点； 了解《白堕酒》的故事。 2过程与方法

通过多读多背让学生加深理解和记忆。 3情感态度与价值观

使学生受到传统教育的特点，感受传统文化的魅力。 二、教学重点

正确流利地朗读六麻，争取背诵下来。 三、教学方法

讲授法 四、故事导入

同学们，都说酒是个害人的东西，可是在北魏年间却流传下来了一个有关白酒的典故，白酒凌烈的个性帮了人们大忙呢。

教师讲述故事。 五、 互动合作

1. 教师有感情、有节奏、有韵味地范读 要求： a学生看书认真听，标出生字、新词、难点。 b结合译文初步感知诵读内容。 c体会教师诵读的节奏和韵律。 六、 展示交流 学习第一段。

a自由读第一段，模仿老师诵读的节奏和韵律。教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 b同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

c 该段主要讲的是生活中比较常见的植物、现象等等，可要求学生自己加以理解和解释，教师相机指导。

d指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 e生共同放声齐读。

3.学习第二段。

a 学生自读，同桌互读，小组合作读。 b据注释，小组交流一起理解含义。 c 师生共同放声齐读。 d试背诵。

4.学习第三段。

a 学生自读，同桌互读，小组合作读。 b据注释，小组交流一起理解含义。 c 师生共同放声齐读。 d试背诵。 七、巩固拓展

师生共同完成“我会填”的内容，并了解“鳞、鱼、钱”三个字的不同字体的魅力。

有兴趣的话可以上台板书，看看谁写的最好看。 八、布置作业 朗读课文；

把你所学到的故事讲给家人听。 九、板书设计

第二十一课 六麻

昔闻洞庭水，（ ） 上岳阳楼。 行到水穷处，（ ） 看云起时。

晓镜但愁云鬓该，（ ） 夜吟应觉月光寒。 秋风飒飒对（ ） 李白一壶酒对（ ）

秋雨初惊梧堕叶对（ ）

声律启蒙第二十二课 七阳 教案

一、 教学目标

1、知识与技能

掌握课文字词，能正确流利的朗读课文并理解课文内容。 2、过程与方法

运用多种方式去读，让学生在读中理解课文内容。 3、情感态度与价值观

感受中华传统文化的光辉，培养学生热爱祖国文化的情感。

二、 教学重、难点

能正确的理解课文内容

三、 教学方法：多种形式的朗读