新人教版小学一年级语文下册期末复习教学设计(4)

(2)静悄悄 胖乎乎 红润润 美滋滋 亮晶晶 笑嘻嘻 阴沉沉 (3)叽叽喳喳 安安静静 平平安安 蹦蹦跳跳

(4)好多好多 很小很小 很美很美 碧绿碧绿 雪白雪白 (5)又大又多 又大又红 又大又圆

(6)荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去 飞来飞去 2．引导学生交流：每组词语有什么共同点？

3．集体总结：(1)描写春天的四字词语。(2)ABB式词语。(3)AABB式词语。(4)ABAB式词语。(5)ABAC式形容词。(6)ABAC式动词。

4．齐声诵读，并在每组词语中分别选择三个抄写在积累本上。 5．完成右侧习题三、四。 四、词语的搭配和运用

1. 课件出示，指名朗读后自由练读。

(1)蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜

(2)弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 遥远的新疆 美丽的天山 透明的翅膀 洁白的雪莲 金黄的落叶 红红的太阳 白白的糯米 多彩的季节 可恶的蚜虫

(3)高兴地眨眼 呱呱地歌唱 惊奇地问 美滋滋地吃 叽叽喳喳地叫 安安静静地 睡觉

2．引导学生交流：每组词语有什么共同点？教师点拨。

3．讨论：观察第(2)组短语和第(3)组短语，你能发现什么时候用“的”，什么时候用“地”吗？ 4．小结：形容词和名词搭配的时候，中间用“的”；形容词和动词搭配的时候，中间用“地”。我们可以利用小儿歌帮忙——“白勺的，有选择，名词前面笑呵呵；土也地，真神气，喜欢动词前面立”。

5．齐声诵读，并选择喜欢的短语说一句话。 6．拓展练习：

(1)和这三组词语类型相同的短语，你还知道哪些？ (2)到语文书中，圈出这样的短语，大声读一读。 7．完成右侧习题五、六。 五、课堂总结

通过这节课的复习，我们再一次感受到了祖国语言文字的丰富。在平时的学习中，我们要注意把这些词语积累下来，并且在生活中有意识地运用，使我们的语言更加丰富，意思表达更加具体生动。 六、作业设计

在课外读物中圈出优美的四字词语，可以抄写在积累本中，也可以大声读给家人听。 知识点对应练习

一、填一填，再读一读。

1．从前，这里只有一( )树，树上只有一( )鸟窝，鸟窝里只有一( )喜鹊。 2．我的书桌上有一( )书和一( )铅笔，还有一( )橡皮。

3．奶奶家门前有一( )小河，河里有好多( )鸭子，水里还有一( )( )鱼呢！

4．一( )小猴子来到一( )西瓜地，看见了又大又圆的西瓜，就摘了一( )。 二、下面的量词用得对不对，对的画“√”，错的画“×”。

1．一双眼睛( ) 2．一匹老牛( ) 3．一道风景( ) 4．一幅图画( ) 5．一群飞机( ) 6．一位老师( ) 三、照样子写一写。

1．静悄悄 ________ ________ ________ 2．绿绿的 ________ ________ ________ 3．平平安安 ________ ________ ________ 4．又大又圆 ________ ________ ________ 5．很多很多 ________ ________ ________

四、请把下面的四字词语补充完整，并选择其中的两个词语各写一句话。 春回( )( ) ( )( )叮咚 ( )( )齐放 ( )( )争鸣 和( )细( ) ( )语( )香

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、连一连。

蝴蝶 展翅 蜻蜓 飞舞 蚯蚓 搬家 蚂蚁 结网 蜘蛛 采蜜 蜜蜂 松土 六、填一填。

( )的小兔子 ( )的落叶 ( )的天山 多彩的( ) 弯弯的( ) 洁白的( ) ( )地叫 ( )地歌唱 ( )地说 高兴地( ) 自由地( ) 飞快地( ) 参考答案

一、1.棵 个 只 2.本 支 块 3.条 只 条条 4.只 片 个 二、1. √ 2.× 3.√ 4.√ 5．× 6.√

三、提示：1. 胖乎乎 红润润 亮晶晶 2.圆圆的 大大的 红红的 3.开开心心 和和美美 快快乐乐 …… 此处隐藏：19字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……