汉语拼音教案1至9课(2)

课题 ? 1 a o e 教时 二课时 二次备课 教学1. 学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 目标 2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重点难点 教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入 1、 说说汉语拼音的作用和重要性。 2、 教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母a o e 1、 出示挂图，指导观察、说话。 （1）看图，说图意。 （2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。 2、 学习a o e 的音和形。 （1）学习a 读音。 教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 （2）依次分别学习o和e。方法同上。 （3）（3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、小结谈话：a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。 4、 巩固练习。 （1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。 （2）指名读，开火车读。 5、 指导书写。挂出四线格小黑板。 （1）认识四线格。 （2）教师依次范写a o e。 （3）学生在书上描红。 三、当堂达标 认读单韵母a o e、用汉语拼音本正确书写a o e 四、作业布置 1、 自己认读拼音卡片。 2、 练习在四线格描红本上写a o e 各一行。

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1、a o e正确发音，o和e读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。

第二课时 一、复习检查 1、 上一节课我们学习了哪几个单韵母？ 2、 抽读a o e 卡片。 二、学习a o e 的四声 1、 认识声调符号和各个声调名称。 2、 板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。 3、 学习a 的四声。 （1）出示a 的四声。 （2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。 （3）个人练读a 的四声。 （4）指名读a 的四声，正音。 （5）分组读、齐读。 （6）出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。 （7）出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。 4、 看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。 三、巩固练习 1、 抽读a o e的四声卡片。 2、 听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。 3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。 4、 抄写a o e，再依次加声调符号。 板 书 作 业 ɑ ü á ǎ à o ō ? ǒ ? e ē é ě è 1、 抄写a o e. 2、 读汉语拼音第一课。 教学 后记

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课题 ? 2 ī u ü 教学教学重点难点 教 学 过 程 第一课时 一、 复习 1、 抽读字母卡片。 2、 听写a o e 。 3、 说说这三个字母叫什么。 二、 引出新授内容 1、 指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？ 2、 教学语境歌，出示īūǖ： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。 三、 教学īūǖ读音和写法 1、 教学ī。 （1） 读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜 ：牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读。 （2） ī的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟着书空。 （3） 在书上描红两遍。 2、 教学ū。 教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜：嘴巴突出ūūū。 3、 教学ǖ。 教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。 顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。 四、巩固练习 1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、 看口型，拿卡片。 拿对了，齐读三遍。 五、作业 抄写īūǖ各一行。

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教时 二课时 二次备课 1. 学会īu ? 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 1、īu ? 的正确发音。 2、īu ? 的四声读法。 目标 2. 掌握īu ? 的4个声调，能直接读出带调韵母的音。

第二课时 一、复习 指读卡片：a o e īūǖ. 二、教学īūǖ的四声。 1、 教学ī的四声。 （1）讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。 （2）出示ī的四声。 （3）教师领读： 第一声：衣服的衣。第二声：阿姨的姨。第三声：椅子的椅。第四声：注意的意。 （4）指名读ī的四声 2、教学ū的四声。 （1）教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。（2）指名读ū的四声。（3）引导用ū的四声组词。 3、教学ǖ的四声。 （1）范写ǖ的四声。（2） 学生自由练读。 （3）指名试读，教师相机纠正读错的音。 （4）引导用ǖ的四声组词。（5）开火车读ǖ的四声。 三、比较单韵母的不同形体。 1、 出示：a—o，然后指名读。 2、 指名说说a 和o形体有什么不同。 3、 齐读，体会形体的不同。 4、 其余几组方法相同。 四、带调韵母的读音。 1、 出示：ü-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。 （1）指名读。（2）说说横线两边的单韵母读音有什么不同。 （3）齐读。ü-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ 2、 出示：?-? ?-a ǘ-ǜ。 （1）指名读。（2）说说横线两边的单韵母分别怎么读。 （3）齐读?-? ?-a ǘ-ǜ。 五、作业、 练读课文。 板 书 作 业 I īí ǐì U ūú ǔù ? ǖǘǚǜ 抄写īu ? 汉语拼音第二课。 …… 此处隐藏：439字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……