植物学讲稿 - 图文
植物学讲稿
第一章 绪论
一、什么是植物
通俗地说一切不属于动物的生物都称为植物,目前没有一条独立的标准可以完全将它们划分开来,但是以下若干特征综合起来可以作为划分它们的基础: 1、植物一般固定生活,而动物多数具有移动能力; 2、植物细胞一般具有纤维素结构的细胞壁; 3、植物一般具有丰富、持久、活跃的胚性组织; 4、植物大多数具有叶绿素,能进行光合作用。
但是,有些低等生物则兼有植物和动物的特征,既不能专一的划归植物、也不能专一的划归动物,被称为“植物动物”(Plantimals)。例如:植物学中的黏菌、在动物学中称为黏虫。 二、植物多样性
1、种类多样 50多万种,而且种群数量巨大、呈发展动态,有些种类逐渐灭亡、有些种类也会产生。
2、形态结构多样 最小的为单细胞植物:绿藻门的普通小球藻等以微米计算;单细胞群体的:团藻属、绿藻门;多细胞丝状体的:水绵、绿藻门,黑根霉、真菌门;多细胞叶状体的:紫菜、红藻门,地钱、苔类植物;具有根茎叶分化且出现维管系统的:金星蕨、蕨类植物;分化出种子的:银杏、裸子植物;分化出花和果实的,被子植物。目前已知最高的植物为桉树,可达156米,海洋中的巨藻、褐藻门植物,可达400米长。
3、营养方式多样 自养:大多数绿色植物;化学自养:借氧化无机物获得能量而自行制造养料的生活方式,硫细菌、铁细菌等;寄生:菟丝子、列当等;腐生:多数真菌以及少数被子植物(水晶兰/鹿蹄草科、天麻/兰科等)。
4、生命周期多样 短命的:细菌,20-30分钟;一年生的:水稻、棉花、花生、玉米、春小麦等;二年生的:萝卜、白菜、冬小麦等;多年生的:巨杉/3500年,龙血树/6000年。
5、分布多样 从茂密的热带森林到西伯利亚冻土高原、甚至两极,如南极的荷兰石竹、北极的北极柳,格陵兰岛雪地上的雪生衣藻、雪生粘球藻等;从平地到高山;从海洋到陆地,沙漠耐旱植物胡杨、海洋中的海藻等。
6、进化发展多样 从简单到复杂;低等到高等;水生到陆生;无胚到有胚;孢子繁殖到种子繁殖;等等。 三、植物的重要性
1、固定太阳能 绿色植物是第一生产力。地球上绿色植物每年大约固定1.2亿亿千瓦·小时。煤炭、石油、天然气也主要是由远古时代的绿色植物遗体经过地质矿化而形成。
三峡水电站,截止2009.6,总投资1849亿,年均发电量847亿度(千瓦·小时),可以照亮半个中国。
2、形成有机物,促进物质循环。
3、天然基因库。人类生存的物质资源。 4、参与地球生物圈形成、推动生物界发展。 四、植物学概况
1、发展阶段 (1)描述植物学时期:18世纪以前;(2)实验植物学时期:18-20 世纪;(3)现代植物学时期/分子生物学时期:20世纪以来。
2、植物学:是研究植物和植物界的生活与发展规律的学科。包括植物的形态结构和发育规律、生长发育的基本特性、类群进化与分类、植物生长分布与环境的相互关系等内容。
3、主要分支学科 (1)植物形态解剖学:研究植物个体发育和系统发育中形态结构建成的规律以及结构与功能和生活条件关系的学科。 (2)植物分类学:按照植物进化的程序和植物间的亲缘关心对植物进行分门别类的学科。
五、植物科学与农业科学的关系
人类研究植物的过程中也同时建立了农业格局,形成了农作物、果树、蔬菜、花卉、药用植物等经济植物的栽培以及林业经营、牧场管理等生理体系。
进入实验植物学时期后,植物科学研究上的重大突破往往引起生产技术的巨大变革。如:光合生产率理论的研究成果促进了粮食生产技术中“矮化密植措施”的创建,以及与之相配合的品种改良、植物保护等措施的革新,使粮食在20世纪中叶大幅度增产,被誉为“绿色革命”。
植物资源、植物区系、植被的调查,为农业、林业、畜牧业、植物原料工业提供可以利用的野生植物资源。
植物遗传学、分子生物学的研究发展,促进了现在作物育种的发展。如:杂交水稻、杂交玉米等,大大促进了作物产量的提高。超级稻的选育种,依赖于对植物形态解剖结构的认识;植物生命现象的了解也依赖于对植物解剖结构的认识;植物抗性育种如:抗虫、抗病、抗除草剂、抗盐等,要依赖于对植物基因库的认识和发现。
生物技术的发展,正在给农业领域带来一场新的技术革命。未来生物技术的发展,将主要不是取决于技术设备,而是取决于对可利用基因的掌握。 六、学习植物学的目的和方法 1、目的:(1)认识和揭发植物生长发育等生命活动规律,以便控制植物、保护植物、改造和利用植物,从而达到改善人民生活、发展国民经济、为人类服务的目的。(2)
植物学是一门专业基础课,为后续课程如:植物生理学、植物遗传学、植物病理学、作物栽培学、果树育种学、蔬菜栽培学、药用植物学、细胞生物学等的学习打下基础。 2、方法:(1)实践的方法:从实验、实习等实践环节中熟悉、认识植物的形态结构,并与理论结合起来,做到理论与实践相结合。(2)动态发展的方法:植物的发育过程是一个动态的过程,细胞的结构是动态变化的,植物的演化过程是动态的,植物学研究过程也是动态的。(3)局部和整体的方法:植物体是由细胞、组织、器官构成的一个整体,但是各组成部分又是一个相对独立的部分。
第二章 植物细胞与组织
第一节 植物细胞
一、植物细胞一般特征 (一)细胞概述 1、植物细胞定义:是植物体形态结构和功能的基本单位,由细胞壁和原生质体组成。 2、细胞的发现 1665年,英国光学仪器修理师虎克用自制的显微镜观察软木的结构,发现并命名了细胞。
3、细胞学说 1838年,德国植物学家施莱登、动物学家施旺提出细胞学说:植物和动物的组织由细胞构成;所有细胞由细胞分裂或融合形成;卵和精子都是细胞;一个细胞可以分裂形成组织。
细胞学说的重要意义在于:首次明确指出细胞是一切动植物结构单位的思想,从理论上确立了细胞在整个生物界的地位,把自然界中形形色色的有机体统一起来了。 恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一,从而为19世纪在自然哲学领域中,辩证唯物主义战胜形而上学、唯心主义,提供了一个有力的证据。 (二)原核细胞与真核细胞
1、原核细胞 由细胞膜、细胞质、核糖体、拟核组成,较小、直径一般为1-10微米。拟核由一条DNA双链构成、无核膜。无线粒体、质体等细胞器。细胞璧只存在于部分种类中,其成分并非纤维素,而是肽聚糖。细胞分裂方式为无私分裂一种,此类生物一般称为原核生物。一般是单细胞构成、少数种类为群体的、没有多细胞有机体。例如:蓝藻、细菌、支原体、放线菌等。
2、真核细胞 由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核四部分构成,较大,直径一般为10-100微米,细胞质中含有多种细胞器。成熟的植物细胞一般具有一个中央大液泡,其质体和线粒体也是动物细胞所不具备的。 (三)植物细胞的形状与大小
植物细胞的形态和功能是相统一的,其形状和大小取决于细胞的遗传,各种细胞形状不同、大小差异很大。现在已知的最小细胞是支原体/0.1微米,在电镜下才能找到。最大的细胞可能是苎麻的纤维细胞,其长度可达550毫米。形状有长纺锤形(管胞)、长筒形(导管分子细胞 …… 此处隐藏:2292字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [实用模板]第八章:法国“新浪潮”与“左岸派”
- [实用模板]2021年北京上半年临床医学检验技师生物
- [实用模板]SAP GUI 7.10客户端安装配置文档
- [实用模板]2001年临床执业医师资格考试综合笔试试
- [实用模板]36机场工作实用英语词汇总结
- [实用模板](一)社会保险稽核通知书
- [实用模板]安全教育主题班会材料
- [实用模板]濉溪县春季呼吸道传染病防控应急演练方
- [实用模板]长沙房地产市场周报(1.30-2.3)
- [实用模板]六年级数学上册典中点 - 图文
- [实用模板]C程序设计(红皮书)习题官方参考答案
- [实用模板]中国证监会第一届创业板发行审核委员会
- [实用模板]桥梁工程复习题
- [实用模板]2011学而思数学及答案
- [实用模板]初中病句修改专项练习
- [实用模板]监理学习知识1 - 图文
- [实用模板]小机灵杯四年级试题
- [实用模板]国贸专业毕业论文模板
- [实用模板]教育学概论考试练习题-判断题4
- [实用模板]2015届高考英语一轮复习精品资料(译林
- 00Nkmhe_市场营销学工商管理_电子商务_
- 事业单位考试法律常识
- 诚信教育实施方案
- 吉大小天鹅食品安全检测箱方案(高中低
- 房地产销售培训资料
- 高一地理必修1复习提纲
- 新概念英语第二册lesson_1_练习题
- 证券公司内部培训资料
- 小学英语时间介词专项练习
- 新世纪英语专业综合教程(第二版)第1册U
- 【新课标】浙教版最新2018年八年级数学
- 工程建设管理纲要
- 外研版 必修一Module 4 A Social Surve
- Adobe认证考试 AE复习资料
- 基于H.264AVC与AVS标准的帧内预测技术
- 《食品检验机构资质认定管理办法》(质
- ABB变频器培训课件
- (完整版)小学说明文阅读练习题及答案
- 深思洛克(SenseLock) 深思IV,深思4,深
- 弟子规全文带拼音




