三年级上晨读训练习题(3)

来源：网络收集时间：2026-08-29

导读：可爱的，短文赞美了小草________________的精神。第八课时鲁班造伞很久以前，还没有� Ｖ墓そ陈嘲嗪图父瞿窘骋黄鹪诼繁咴炝诵矶嗤ぷ印Ｍぷ拥亩ナ羌饧獾模拿嬗眉父映抛Ｓ昀戳耍蚴潜惶羯沟媚咽芰耍

可爱的，短文赞美了小草________________的精神。

第八课时

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈ 给文中画线句子加上标点。

⒉ 用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊ 用“～～”画出文中的一个比喻句，这句是把________比作________。 ⒋ 鲁班造伞的故事是按照______________顺序来写的。

第九课时

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!” 星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

1.用一个合适的词语来替换划线部分的内容。（）

2.这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（），班上的老师得知后，以学习认识（）为名，安排全班的同学戴着帽子来（），使苏珊打消了顾虑，在相互尊重的环境中愉快地生活。 3.读三、四自然段，写出苏珊在教室门口和走进教室后不同心情的词语。教室门口：走进教室： 4.这篇文章使我们明白了（）。 ① 我们上学都要带帽子； ② 老师的话我们要听；

③ 生活中要学会友善地对待别人。

第十课时

小公鸡和小花鸡

一只小公鸡看见一条虫子，连忙扑了过去。这时一只小花鸡也看见了这条虫，立刻飞了过去。两只小鸡抢起了虫子。只见小公鸡啄着虫头，小花鸡叼着虫尾，谁也不让谁。后来，他们干脆放下虫子，打起架来。小公鸡张开翅膀，扑到小花鸡身边，用尖嘴啄小花鸡的头顶。小花鸡一惊，后退了两步，它生气了，眼睛瞪得圆圆的，来啄小公鸡的冠子。小虫见了，赶紧钻进土里，溜走了。 1. 2. 3.

在文中用“___”画出两只小鸡打架时的动词。

这段话先写两只小鸡（）小虫，接着写两只小鸡（）小虫，然后写两只小鸡（），最后写小虫（）。

用“谁、干什么、结果怎样”的句式写出这段话的主要内容。

__________________________________________________________

（二）

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。

1．这段话是围绕哪句话写的，用“ ” 画出。 2.老槐树的高大从_________________ 这些地方可看出，

它的粗壮从这些地方可看出。 3．用“～～”画出文中的一句比喻句。这句话是把比作。

（三）“困”字和“囚”字

中国汉朝的时候，有个孩子叫徐稚，他十分聪明，善于明辨是非。

有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着大斧子砍树。徐稚很奇怪，于是，他走过去说：“大叔，你为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小了，不懂啊！” “大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”

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