三年级上晨读训练习题(2)

我们一边喂，一边观察小白兔，探索它的生活习性。兔子生小兔了，我们想看看母兔怎么给小兔喂奶，可是，我们刚走近它们，母兔就跳到一边去了。原来它不让我们看。于是我们就偷偷趴在地上，通过筐子的空隙往里看。啊！小兔吃得香极了。

经过多次观察，我们发现，母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。课本上画的是：母兔后腿站起，在地上，一群小兔趴在母兔的身上吃奶。是我的观察的情况是：母兔后腿蹲着前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶。

我们立即把观察来的这一情景画成图，写信寄给了人民教育出版社。 阅读练习： 1、“蹲”一共有（ ）画，按部首查字法应查（ ）部，按音序查字法应查（ ）。

2、第二、三自然段主要讲的是（在最合适的答案后面的括号里打“√”）。 ①我们一边喂，一边观察母兔是怎样给小兔喂奶的。经过多次观察，我们发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。（ ）

②我们经过多次观察，发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。（ ）

③我们观察母兔是怎样给小兔喂奶的。（ ） 3、读了这篇短文，你受到了什么启发？

4、自然课本是怎样画母兔喂小兔？用“－”画出来。 5我们观察到母兔是怎样喂小兔的？用“～”画出来。

第六课时

蜡 烛 赞

一天晚上我正在写作业，忽然一片qī（ ）黑。原来是停电了。嗨，真不巧，今天作业这么多，piān piān（ ）要停电。

正在束手无措时，我想起了蜡烛，便翻箱倒柜找出一支，把它点燃了。顿时，屋子里又充满了光明。蜡烛一颠一颠的，虽然微弱，但也足够照着我做作业了。

蜡烛慢慢融化，烛泪点点流下，到我做完作业时，蜡烛只剩下一寸长了。来电以后，我吹灭蜡烛，又把它放在一个偏僻的角落里。

从此，我便常常想起蜡烛。它曾在黑暗中给我一丝光明与希望；它曾毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化，忠实地为主人服务，而当它完成使命时，又不向主人炫耀自己的功绩，而默默地回到无人知晓的角落里。

蜡烛不像首饰□珠宝那样珍贵□使人一见就生爱慕之心□也不像闹钟那样夸夸自大□到点大闹一番□它总是那样默默无闻□

5

然而，蜡烛又是那样高尚，那么伟大！我要赞美蜡烛，赞美它默默无闻的奉献精神；我更要赞美我们周围无数像蜡烛一样，默默地把自己的青春奉献给祖国的人。

阅读练习：

1、在拼音后面的括号里填上适当的字词。 2、给文章第五自然段加上标点。 3、写出下列词的近义词。

吝惜――（ ） 身躯――（ ） 炫耀――（ ） 奉献――（ ） 4、作者先写了

这件事，然后再写由这件事所引起的

。 5、作者写这篇文章的目的是

（二）

我家大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼珠下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。我家的大公鸡真是美丽极了！ 1．本段主要讲的是（ ）。

（1）我家大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。 （2）我家的大公鸡真是美丽极了！

2．这段话描写了大公鸡________、_________、_________和_________。

第七课时

我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么惹人喜爱!

一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这时，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！

别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。

6

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“暴风雨也不能使我屈服！”

是啊□小草没有鲜花那样娇艳□没有白杨那样挺拔□可是□它的生命力是多么顽强啊□

“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了!

1．划去文中括号里不恰当的词语。 2．用“～～”画出文中的一个拟人句。

3．在第六自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）

4．作者是从__________、 __________、__________ 三个方面来写小草的 …… 此处隐藏：119字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……