节电意识调查报告 - 图文(4)

普及节能意识 倡导低碳生活——高校师生节电意识调研及应对策略

教学区、住宿区是我校师生活动的重要场地，每天的用电消耗量占学校总消耗量的半数以上，教学区是教书育人的地方，住宿区是广大师生放松、消遣的场所，正常的用电消耗无可非议，但若随意走访，不难发现浪费现象随处可见。如：问卷1的调查可知当看到无人教室的灯亮着20.5%的同学会主动关上，装作看不见，无所谓的占30.4%。因此，在教学区，你随处可看到灯火通明的教室无人在场或者聊聊数人，实属浪费，令人叹息！然而此类现象在住宿区也不容乐观，问卷11可看出每月用电量没超支过的占14.6%，超支次数多的占63.9%，在采访时，有同学称，只要能方便自己，花点钱也值；还有同学说，大学跟以前不一样了，大多数时间就在宿舍里，久而久之哪都不想动，能在宿舍解决得都想在宿舍办，于是使用大功率电器的人员也随之增加。当问及如果所有学生都这么做那学校将耗费多少燃煤，污染多少空气时？他们竟然说那太远了，跟自己关系不大，没想那么多。由此，可看出此方面存在诸多问题需要加以重视，同学们自我的意识较强，缺乏集体责任感，社会荣辱感。但是，令人欣慰的是同学们对于知道的有效的节电措施会付诸行动的占87.4%，这说明同学们的节电意识有望提高，但是需要他人的提醒和学校有关部门的督促。

图5.1.2校园四大区域用电情况比例表

校园四大区域用电情况比例表70605046.34033.33020.420100办公室62.569.638.340.427.521.310教室宿舍17.612.8餐厅正常使用浪费其他 附：调查问卷相关题目：

7、上课期间即使不用多媒体也开着吗？( )

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A、一直开着，课间也不例外 B、一般是用完就关 C、不用多媒体 D、没有关注过

9、当餐厅用餐人数寥寥无几时，餐厅仍是灯火通明吗？( ) A、是的，经常这样 B、不是，只有少数几盏灯亮着 C、没有留意过

11、 您的宿舍会超出学校所给电量吗？（ ） A、 会 B、不会 C、不一定 D、经常

13.您认为学校哪一个区域存在的浪费情况较严重？（ ） A办公室 B教室 C宿舍 D餐厅

19、如果对办公区采取“限电，超额用电收费”的措施，您会（ ）

A、 坚决反对 B、无所谓 C、 先看具体措施后再表态

D 、支持并接受

5.1.3对我校师生对节电常识认识、了解程度进行分析

我研究小组对于学校师生的节电意识薄弱现象一直困惑，难道真的是大家都知道节电的意义而缺乏督促没能去实践吗？如果对节电认识清楚，明确其基本常识，知道节点的社会价值及它所带来的积极影响自己怎肯能不去实施呢？怀着这种怀疑我们在调研问卷中涉及了这样几道问题：您知道电能的耗费量吗？您能正确辨认、选用日常节能品吗？您知道有关世界的节电的活动吗？参与度多少？而对此给出肯定回答的比例分别为12.3%、23.2%、34.5%、37.7%。调查结果表明一个现实情况：大家对节电的认识有待提高，仅以为节电仅仅是随手关灯，及时关闭不用电器等表面含义，却不知多元化的节电措施才是节电的真正内涵。由此我们得出结论：我校师生对节电常识的认识有待提高，而这同样也是高校节电意识薄弱的又一重要原因。因此普及节电知识，提高广大师生对多元化节电措施的掌握也成为促进节约型校园构建的重要环节。

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图5.1.3 高校师生对节电常识的了解程度比例表

8070605040302010072.113.730.669.430.555.822.90535.743.630.7了解不清楚一般日常方式科学技术国际宣传方式法制政策 附：调查问卷相关题目：

2、您对“低碳”、“低碳生活”这些概念熟悉情况如何?( ) A、从未听过 B、听说过，但不知道是什么 C、了解其含义和大致内容 D、熟悉其含义和内容

3、您认为以下的低碳生活行为时您容易做到的？(多选题)( ) A、选择节能电器，节约用电 B、不使用塑料袋，选用环保袋 C、不使用一次性筷子 D、少开私家车，多做地铁、公交车 6、您觉得教室是否应该使用节能设备?( )

A、应该 B、不应该 C、没想过 D、无所谓，方便就行 8、您知道我国的每一度电的耗能（煤炭、水资源）吗？ A.知道 B.一般 C.不知道 D没关注过

5.2具体现象及行为分析

5．2.1高校用电供给情况分析

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0.70.60.50.40.30.20.10男生女生

图5.2.1学校日常用电是否充足 很充足一般稀少根据图5.2.1可以看到，从整体上说，学校在用电总量上有很好的保障，能为在校大学生的日常生活学习提供充足的电力，学校也很少出现大面积停电的现象，这为正常教学工作的开展和基础设备的运转提供了保障。 5.2.2师生对停电现象的认识分析

0.50.450.40.350.30.250.20.150.10.050

能接受不能没有考虑过

男生女生根据图5.2.2可知，在校大学生对于学校因电力供应不足而停电的情况没有做好充分的准备，能接受的比例不到一半。由图5.2.2对比可知，本校大学生普遍认为目前学校电力供应充足的前提下不会出现大面积停电的现象，没有应对电力紧缺的思想意识，对当前出现社会普遍存在的电力紧缺现象缺乏危机感。

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5.2.3对学生的节电习惯分析

附：表2

选项 宿舍晚上熄灯前后是否又关灯的习惯 每月节约一度电是否必要 您会主动关掉没有人的教室亮着的灯吗 是 51.4% 72.7% 62.3% 否 38.6% 18.3% 28.7% 由表2可以看出该校大学生在节电意识上，大部分学生都有节约用电的思想意识，但对于日常节电习惯的养成上缺乏积极主动的行为。所以现在的大学生，很多好的生活习惯只停留在嘴边，缺乏对好的生活习惯的实施意识和行动能力。 5.2.4宿舍内电器使用情况分析

80p`P@0 %0%日光灯台灯电脑各类充电器其他电器 图5.2.4宿舍内电器使用情况比例表

由图5.2.4可以看出，高校大学生宿舍内的电器种类繁多，大功率电器也相当普及。各种电器充斥着大学生的生活空间，随处可见。电脑的宿舍覆盖率已经达到62%，已经成为了大学生生活以及学习的一部分。而对于电脑的价格与电费的价格相比，电费显得微乎其微，当然节电意识也就变得更加淡薄。在这些方面学校往往缺乏对学生行之有效的教育和管理，这也是大学生宿舍因电器使用不当而引发火灾事故的重要原因。

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