节电意识调查报告 - 图文

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第三届大学生节能减排社会实践与科技

竞赛作品申报书

社会实践调查报告类

作品名称：普及节能意识 倡导低碳生活

——高校师生节能意识调研及应对策略 学校全称： 河南理工大学

申报者代表： 李俊娇

□ 研究生团队 □√ 本科生团队

A．作品作者团队情况申报

说明：1.必须由申报者本人按要求填写,信息填写必须完整无空白。 2.申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者依次排列；

3.团队分为本科团队和研究生团队，其中有一位硕士或博士研究生的团队视为研究生团队。

4.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 申报姓名 学校 李俊娇 本科 全日制 性别 女 专业 入学时间 出生年月 1987年12月 政法学院 法学 2008年8月 河南理工大学 学院系所 者 学历 代 学制 表 作品名称 情 况 通讯地址 其 他 作 者 情 况 姓 名 何亚娟 余茜 赵晓锐 赵三林 许敏 孙超 普及节能意识 倡导低碳生活 ——高校节电意识调研及应对策略 河南理工大学竹园219邮政编码 室 性别 女 女 男 女 女 男 周玉清 454002 15138008570 移动电话 学历 本科 本科 本科 本科 专科 本科 性别 年龄 21 20 21 20 20 22 所在单位 河南理工大学 河南理工大学 河南理工大学 河南理工大学 四川烹饪高等专科学校 河南理工大学 男 指 姓名 导 者 情 况 职称 教授 通讯地址 工作单位 固定电话 焦作市高新区世纪大道2001号 河南理工大学 3987752 邮政编码 454002 移动电话 13949675533 - 1 -

作品是否为研究生导师项目 研究生团队作品认定 □是 □否 导师签字： 年 月 日 以上作者是否为2010年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。 资 格 学校学（本科生学籍管理部门签名盖章）： 籍管理认 部门意见 定 （研究生学籍管理部门签名盖章）： 年 月 日 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 学校教务处或团委意见 □是 □否 负责人签名： 年 月 日

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□是 □否 年 月 日 □是 □否

B．申报作品情况（社会实践调查类报告）

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品名称 普及节能意识 倡导低碳生活 ——高校师生节电意识调研及应对策略 ［摘要］高校集教学、科研和生活于一体，随着规模的不断扩大，现已成为重要的用电消耗大户，那么高校用电节能问题的出路在哪里？解决此问题的前提是充分正确地了解高校用电使用状况及节电措施始终未能取得较大成效的根源。通过典型抽样的方法深入分析一所高校的现状，进而挖掘各大高校在节能意识方面存在的共同弊病，从而为低碳校园的构建做出贡献。因此，对高校师生节电意识问题的调查、研究、分析成为一件迫在眉睫的工作。 在这样的背景下，政法学院青年志愿者协会节能小组认真 组织并落实此次调研。从2010年元月开始，以河南理工大学为试点，以问卷调查为实践活动的基本内容，主要通过调研篇、科技篇、承诺篇、宣传篇、制度篇五部分展开。为确保调查问卷能够清晰明了地反映出重点问题，本组队员在调研中认真实践调研、将所见所闻、所听所感用文字记录下来，并且同时辅以图片记录现场状况。以此来建立对高校节能减排的整体感性认识，也为后期的总结工作提供直接的参考。 此次节能调研通过典型抽样的方法将被调研的高校存在的问题及现象推而广之以引起其他高校的足够认识，并通过引进其他节能模范高校的经验，总结出普遍的可借鉴之处并加以分析宣传推广，促使各大高校真正贯彻并落实国家的节能减排政策，为构建可持续发展的低碳校园做出自己的一份贡献。 作品摘要 （500字以内） - 3 -

科学性：从方法上看,本作品采用问卷调查、典型剖析、归纳统计的方法对高校师生的节电意识进行研究，具有一定的真实性和科学性。 先进性：本作品紧跟普及节能意识，倡导低碳生活的时代潮流，作品的科学于夏季用电高峰来临之前，在河南理工大学校园内开展一次大性、先进性及型节电意识调研及宣传活动，本次活动有助于高校绿色校园的独特之处 构建。 （200字以内） 独特之处：本作品采用科学的分析方法，将高校存在的节电浪费现象及问题进行汇总和分析，然后有针对性的对高校的四大区域分别提出我们的可行性建议。从而为高校后勤节电管理工作提供有价值的参考。 笔者声明：本作品是自2010年元月在我院院团委的组织领原创性 声明 导下开始组队， 通过相关老师的指导进行确定项目课题并调查研究，历时三个多月，最终在全体成员的协作下整理成篇。 本作品通过实际调查对河南理工大学在校师生节电意识状况进行分析,并对此制定相应的解决办法,这将对个人及学校有以下意义: 首先，本作品中的宣传篇力求唤起广大师生的节电意识，而 作品的实际应在我们的承诺篇中的“世界地球日——熄灯一小时”、“万人 用价值和现实签名”活动又充分展现了广大师生的决心。 指导意义 其次，对学校而言,本作品的调研篇充分反映了在校师生的节电 （200字以内） 意识现状,而制度篇又为学校完善相应的规章制度提供了借鉴， 从而有助于学校更好的开展后勤管理工作。 最后，在本作品的科技篇中我们小组成员对学校在节电方面提出了合理性建议,这将有助于高效节能产品在高校的运用，进而促进高校低碳校园的构建与发展。

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