节电意识调查报告 - 图文(3)

普及节能意识 倡导低碳生活——高校师生节电意识调研及应对策略

第一部分 调研报告

普及节能意识 倡导低碳生活

——高校师生节电意识调研及应对策略

［摘要］高校集教学、科研和生活于一体，随着规模的不断扩大，现已成为重要的用电消耗大户，那么高校用电节能问题的出路在哪里？解决此问题的前提是充分正确地了解高校用电使用状况以及节电措施始终未能取得较大成效的根源。实践证明：由于节能、节电意识薄弱造成的电能浪费在我国电能总消耗量上占相当的比重，而高校作为重要的能源消耗大户，其内部人员在节能意识方面的影响应当不可小觑。因此，对高校师生用电及节能意识问题进行调查、研究、分析是一件迫在眉睫的工作，并作为重要的研究课题具有深远的现实意义。同时，本次调研也表明：高校师生的节电意识存在诸多问题，笔者针对此现象着重从以下几个方面探讨、对比并分析如何加强节约用电的管理。

［关键词］高校节电 意识 应对策略 1.引言

电是人类社会赖以生存和国民经济实现可持续发展的重要物质基础。随着高校后勤社会化改革的深入，招生规模的扩大，师生员工的生活水平的提高，用电设备的大量增设、更新，高校的电需求量更是呈逐年上升趋势。随着国家经济体制改革的深入，国家电力系统也不断加大改革的力度，高校也应相时而动积极开展卓有成效的节能改革，不仅减少自身的运营成本亦能为社会的低碳经济做出重大贡献。高校原有的电设施的容量和标准，已不能适应高校发展的需要。加上电紧缺，供应指标不足。不仅使高校用电管理工作处于紧张状态，更为严重的是停电，使高校的稳定发展得不到很好保障。而且由于高校经费有限，人头费用不断增加，创收难度加大，而教学、科研和师生员工对电的保障要求仍在不断提高，电设施跟不上高校发展的需要，供需之间的矛盾将更尖锐、更突出，高校所面临的困难也将是相当严峻的。长此以往，高校将不堪重负。

调研表明，节约用电工作既是为高校的教学、生产、科研等各项工作和生活提

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普及节能意识 倡导低碳生活——高校师生节电意识调研及应对策略

供基础设施等物质条件和各项服务的基础性、先行性工作，又是保障全校稳定的工作秩序的先行性和基础性的技术服务工作。因此，增强全校广大师生员工的节约用电的思想意识刻不容缓，特别在学生当中，主要应加强节约用电的宣传教育工作，努力做好后勤服务工作，采取多教育，多鼓励先进，鞭策后进的方法。提高和增强他们的节约用电的思想觉悟和热爱高校的思想品德。同时，高校领导在认识其重要性的基础上，应把节约用电工作列入了高校领导的议事日程，不仅抓措施、抓落实、给政策，还经常组织检查，发现问题，解决问题。节约用电工作要做到人人践行，单靠后勤或节约用电部门的宣传倡导是不够的，必须有来自校内各部门的领导组建专门机构或工作小组，进一步完善校内相关规章制度，并号召广大师生共同努力时刻保持“时时节约、处处节约”的意识，为构建平安节约型文明校园而努力。 2.研究意义 2.1理论意义

节约用电是指通过加强用电管理，采取技术上可行、经济上合理的节电措施，以减少电能的直接和间接损耗，提高能源效率和保护环境。解决能源问题，必须长期坚持贯彻开发与节约并重的方针，并把节约能源放在重要位置，不断提高电能利用技术水平，不白白浪费电能，让每千瓦时的电能都发挥出最大的作用。而对于我们这些没有专业技术水平的多数师生而言只能加强自身的节电意识，从细小处着手，减少不必要的电能损失，为我校减少电费支出，降低成本，提高电能利用率。 2.2现实意义

我国目前百分之60以上是火力发电，而由此产生的大量二氧化碳不仅损害身体健康，还会导致气候变暖。水电通常被人认为是清洁能源，但拦河筑坝会会破坏植被，使生物多样性减少。况且，每节约一点电，就会节约一点水资源。在当前我国乃至全球面临水资源缺乏的关键时期此举意义重大。低碳经济理念对校园传统的工作、学习和生活理念的影响及冲击的效应又有多大？我们简单地算一笔帐：如果每个师生每天节电1度，1度=1千瓦小时，一所高校按3万人算每天节电就是3万千瓦小时。我国有1500余所高校，则全国的高校每天节电就是4500万千瓦小时。三峡电站今年上半年的发电量是：355.06亿千瓦小时，每天是2亿千瓦小时，这样看来我们全国的高校一天的节电量就接近三峡电站每天发电量的四分之一！按1993

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年的预算，建成三峡需要投资900亿人民币！每度电用于工业生产能创造6元的产值，如果我们节约的电全部用于工业生产，每天可增加工业产值3亿元，一年就是1千多亿！ 如此庞大的数据不值得我们行动吗？我们通过调研掌握师生的节电意识现状并宣传促进师生树立科学的节电意识产生的社会价值将是无可估量的。 3.节电意识调查对象

河南理工大学占地面积3600亩，建筑面积100万平方米。现有研究生、普通本科在校生近32000人，成人教育在校生15000余人，高职学院在校生5000余人，应用技术学院在校生1200余人，教职工2264人，在校师生共计40000余人，平均每一天的用电量为30475kwh。为了清楚了解高校师生对低碳生活及节电意识的认识，制定了高校节能意识调查问卷600份，本调查问卷主要针对师生对日常生活中的节能行动数据分析推断师生的节能意识及师生在校园节能方面存在的问题。本调查对象中男女比例基本均衡，调查对象为河南理工大学的广大师生。 4.研究方法

本研究综合运用统计学，心理学等学科的理论知识，采用走访、问卷、现场采访、个别交谈、亲临实践和统计报表等方法，分析高校师生节电意识的现状。本次问卷调查采用随机抽样的方法，共发放问卷600份，回收有效问卷576份，有效回收率94.3%。样本结构如表1所示：

附：表1 项目 住宿区 教学区 办公区 餐厅

分类 男 女 大一 大二 40岁以上的 40岁以下的 厨师 人数 164 94 99 86 23 33 27 - 11 -

所占百分比 28.4% 16.3% 17.2% 14.9% 4.0% 5.7% 4.7% 普及节能意识 倡导低碳生活——高校师生节电意识调研及应对策略

服务员 36 6.2% 5.1% 后勤水电管理 服务中心人员 14 在研究工具的设计上，我们通过实地调查，综合高校不同区域、领域人员节电意识的相异性分析形成“高校师生节电意识调查问卷”，经过多次实验分析及指导老师的修改后用于正式调查。问卷涉及“高校师生目前的节电意识现状，节电意识薄弱的原因，构建平安节约型文明校园的期望，以及希望以什么样的途径改变目前浪费严重的现状”等问题。 5.调查分析 5.1整体分析

5.1.1 高校师生节电意识现状的分析：

通过调查，我们发现，高校师生节电意识不容乐观，节电意识强的仅占8.8%，而对构建平安节约型文明校园的认可度并不算很低。有83.4%的同学渴望构建节约型校园，仅有6.4%的师生持无所谓的态度，这表现了高校师生渴望节电的意识还是很高的，但实际行动落实却存在很大差距。对于此问题我们也在走访中问及一些同学，原因总结有以下几点：（1）自控力不强，容易受其他行为表现不好的同学传染；（2）校园内注重节电的人少，自己去做感到不好意思；（3）提醒的渠道较少，意志力不强，坚持不下去；（4）对校园的水电管理制度及用电情况不清楚，缺乏提醒警示 …… 此处隐藏：2196字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……