电子信息技术专业《数字电子技术实验讲义》(5)

表14-5

十进制数 d 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

输入 余3码 c 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 b 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 a 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 D 输出 8421码 C B A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 四．实验报告要求

1．小结组合逻辑电路的设计方法。 2．小结四位二进制加法器的使用方法。 五．实验设备与器材

1．数字电子技术学习机（面包板） 2．万用表

3．74LS00、74LS54、74LS86、74LS83A

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实验十五 减法器

一．实验目的

1．掌握组合逻辑电路的分析方法。 2．熟悉半减器和全减器的逻辑功能。

二．实验内容与方法

1．用异或门和与非门设计一个一位半减器，设A、B分别为某位的被减数、减数，Y和C分别为该位的差和向高一位的借位。 （1）列真值表15-1。 （2）写出逻辑函数表达式。 Y＝ C＝

（3）在图15－1位置上画出逻辑图。 （4）以实验验证其逻辑功能。

表15-1

输入 A 0 0 1 1

图15-1

输出 B 0 1 0 1 Y C 46

2．测量全减器的逻辑功能。

（1）将集成电路74LS86和74LS02插入实验面包板（或IC插座），按图15－2连接线路，检查无误，然后开启电源。

（2）按表15-2的要求，测量全减器的逻辑功能，将输出的差Y和借位C填入表15-2内。

图15-2中的“A-B半减器”与图15-1相对应。

图15-2

表15-2

输入借位 输入 输出差 输出借位 C0 A B Y C 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1

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四．实验报告要求

1．整理实验报告数据、图表，对实验结果进行分析和讨论。 2．小结组合逻辑电路的分析方法。 五．实验设备与器材

1．数字电子技术学习机（面包板） 2．万用表

3．74LS86、74LS02

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实验十六 比较器实验

一．实验目的

1．了解数码比较器的工作原理。 2．了解四位大小比较器的逻辑功能。

二．电路介绍

74LS85是四位二进制数大小比较器，其引线排列及逻辑图如下图所示。

四位数比较器有八个数码输入端（A3、A2、A1、A0、B3、B2、B1、B0），三个输出端（A>B、A

比较器的比较方法是先比较最高位，如果最高位相等，则必须比较下一位来决定两数的大小，以下几位类推。

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