2018秋部编人教版二年级语文下册第三单元教案(4)

2.听了歌曲你想到了谁呀？你们谁愿意把自己的妈妈介绍给大 家？(联系实际生活说说妈妈的爱。) ３.在教师的引导下，学生畅所欲言，自由介绍生活中的妈妈。 4.在学生介绍自己妈妈的基础上，教师接着说，有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看，妈妈在干什么？ 同时出示课件（课文插图），引导学生观察，解释并板书课题：妈妈睡了。 二、初读课文，主动识字。 1.自由读课文，画出自己不认识的生字，用自己喜欢的方法记住这些字的读音。尊重学生个性化的选择，培养自学能力。 2.分类识记生字。 （1）联系生活实际及动作演示识记：闭、眉、呼吸、累、乏。 （2）利用形声字的规律识记：哄、粘、沙。 （3）用形义联系法识记：汗。 3.检查认读情况。（课件出示词句。） （1）读句中的生字。 （2）读句子。 （3）去掉生字的读音再读。 （4）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。 4.记忆字形，指导书写。 （1）出示要写的生字。 以各种形式和生字“打招呼” （2）指导字格里的八个生字。 16

重点指导： 先：上面的竖要写在竖中线上，第二横略长，下面的竖弯钩要写得圆润； 闭：门框不能写得太窄； “哄”、“脸”、“沉”三个字都是左右结构，且都左窄右宽，其中“沉”字的三点水第二点应写的靠左一些，右边起笔要靠近第二点； （3）讨论怎么记住这些字。 （4）教师·边讲解边示范写字，学生描红。 三、朗读课文，体验感情。 1.老师看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读？在读的时候多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。 2.学生自由朗读。 (1)选择你喜欢的方式在小组内练习朗读。 2.指名朗读，指导长句子的朗读。 A.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 B.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 （说明：这两个句子较长，注意断句的指导。） 教师范读，学生练习朗读。 教学反思 17

第 二 课 时 1、感受母爱，同时懂得关爱父母。 课时目标 2、了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。 1、感受母爱，同时懂得关爱父母。 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 教学重点 教学难点 教 学 过 程 及 内 容 一、激情导入。 1.同学们，上一节课，我们学习了课文《妈妈睡了》，谁能告诉老师课文讲了一件什么事呢？ 二、细读课文，深入理解课文内容。 1.同学们已经牢牢掌握了生字，下面请同学们学习课文，选择自己喜欢的部分练习朗读。 2.指名朗读，教师相机指导。 3.读中感悟，体会深情。 （1）出示中心问题：看看睡梦中的妈妈是什么样的？你从哪看出来的？小组同学讨论。 （a）很美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。 师：（板书：美丽，出示“美丽”一段）自由读这段，看看还能读出什么？ 生练读，感悟：“妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听......”，说明妈妈很爱孩子。 生练读。 （b）好温柔。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子，说明妈妈爱孩子。 同学们，怎么理解“温柔”？在你的生活中谁非常温柔？（板书：温柔）

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二次备课 师：究竟什么是温柔，大家读了这一段就会知道。（出示这一段） 师：妈妈这样温柔，这样关心孩子，这一段该怎样读？ 学生朗读，体会妈妈对孩子的爱。 （c）好累。从“呼吸那么沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香，干了很多活，很累。 师：想想妈妈会干了那些活？ 生回答。 师：是啊！妈妈多累呀！我们都想让妈妈好好睡一觉，这一段该怎样读？ 生练习朗读。 （2）师：睡梦中的妈妈那么美丽,那么温柔,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。（课件：音乐《摇篮曲》。） 设计意图：在阅读教学中，通过学生的自主体验，让学生逐步学会以语言文字为依托，分析语言现象，在字、词、句、篇的联系中揣摩语言文字的内涵，体会文章内在的思想感情，强化个性体验。在学生理解的基础上进行有感情的朗读。 4.总结拓展，升华情感。 （c）关于妈妈，你还想写些什么？课下认真观察，像文中的小作者一样在你的小本本上写一篇关于妈妈的小文章，读给自己的妈妈听。 教学反思

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课 题 授课班级 二年级 1.学用字词 语文园地3 授课人 王高基 授课时间 +句，认真读词语，知道同音字的不同用法，并用“一边……一边……”造句。 教学目标 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和诗歌。 3．学会写话，介绍自己的玩具。 教学重点 教学难点 1、学会写话，介绍自己的玩具， 积累成语，儿歌。 1、 听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事。 1、学生的资料袋、识字袋，自己准备的新疆舞。 教学准备 2、学生自己搜集的各景点的资料。 3、奖状 教学方法 课时安排 采取小组议论为主的方法，让学生自己发现问题、解决问题 2课时 第 一 课 时 1.学用字词句，认真读词语，会辨别形近字，并用“一边…一边…”造课时目标 句。 2.学会写话，介绍自己的玩具。 教 学 过 程 及 内 容 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地三”的内容。（板书：语文园地三） 二、学用结合 板块一：识字加油站 （课件出示1） 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。

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二次备课