广东版 - - 小学四年级第二学期综合实践全册教案(1)(3)

4、交流读书感受。 四、拓展延伸 激发兴趣

《伊索寓言》寓言还有许多值得向大家推荐的地方： 文化的光辉。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。 好文章向大家推荐。

1、故事中人物的语言幽默夸张，生动、形象地再现人物的性格特征。（如《蝉和狐狸》中的狐狸，它的语言再现了它的狡猾、爱说奉承话的特点。）

2、不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格。（如《狼和小羊》中的小羊是弱小的，《小羊和狼》中的小羊是智慧的。） 3、意犹未尽 特别推荐

有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

养成读书的良好习惯。如果是自己的书，可以在书上圈圈划划，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。如果是借来的书，就要在自己的读书笔记上作记录，也可以自制读书卡片，抄写点明故事寓意的语句，采用多种方式留下自己读书的痕迹。

二、 妈妈的节日

教学要求：

1、 知道妈妈的节日是什么时候？ 2、 了解妈妈平时的兴趣和爱好。

3、 懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母。 教学重难点：

1、 用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝节日。 2、 学会关爱妈妈。 教学课时：4课时 教学过程：

第一课时 了解自己的母亲

教学内容：了解自己的母亲。

教学目的：1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂

得母亲为自己所付出的汗水。

2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母

亲为自己所付出的汗水。

教学难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

一、 谈话引入。

妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己的母亲。 二、 根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。 妈妈的年龄： 妈妈最喜欢吃的东西： 妈妈最喜欢做的事情： 妈妈最大的心愿 ：

三、 根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情： 时间： 事情： 我的感受：

四、 和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活和工作，把情况记录下来：

五、 观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 六、 现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？ 七、 课堂小结。

八、 作业：完成书上的填空。

第二课时 关于母亲节

教学内容：了解自己的母亲。

教学目的：1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了

解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福。

2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。

教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母

亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福

教学难点：用自己的双手做心意卡送给妈妈。

一、 检查上节作业。

二、 检查学生对母亲节的了解情况。 三、 讲述母亲节的来历。

母亲节起源于美国。1906年，美国费成 安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。

四、 分小组讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？ 用巧手让妈妈开心一笑 1、 画蛋宝宝 2、 做一道“爱心菜” 3、 为妈妈画一张像 4、 写出妈妈的评价

五、 各小组汇报讨论情况，然后把你的想法写下来。

六、 想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单的办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。 七、 小实践：

你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。 八、 动手画：

在我们的心中，妈妈是最漂亮的人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。 九、 动手操作：

用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”在母亲节那天送给妈妈，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。 妈妈，感谢您

妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界。