《牵手两代 - 家长课程》小学六年级教案(10)
一要及时给予适当的惩罚。 二要奖赏孩子的真话。 三要给孩子准备一份表现记录表 四、帮助孩子制订消费计划。
五、学习第二个案例“不就是一只鸟吗?”
在案例学习中,让家长认识到要以身示教,要引导孩子转移坏习惯,引导正确的方向,欣赏孩子的变化,促使孩子自爱、自立、自强心的形成,要及时赞扬孩子有爱心的举动
家长做法:
1、做好孩子的爱心大使
2、给孩子买一些关于爱心故事的书来读 3、让孩子多做有益的游戏,多看益的书 六、课后作业:
为孩子做一个“爱的足迹”成长表 第七讲 帮孩子打开心结 [教学目的]
家长应该为孩子提供什么样的教育以及如何帮孩子克服烦恼 [教学重点]
让家长们了解应该为孩子提供什么样的教育以及如何帮孩子克服烦恼。
[教学难点]
转变家长传统的教育观念,使其深刻领会科学的育儿理念 [教学方法]
谈话法、情景演义法、系统讲授法相结合等。 [教学时间] 1小时。 [教学思路]
情景演义法详细讨论学习第一个话题“只要爸爸不喝酒”;用谈话法简单学习第二个话题“为什么总是我去倒垃圾”。
[教学准备]
1.扮演者。2.课堂讲课提纲。3.课件。 [教学过程]
学习第一部分:只要爸爸不喝酒 一.导语:
各位家长,大家好!是孩子让我们再次相聚。今天,由我来和大家一起学习、探讨牵手两代家长课程第六册第七讲:帮孩子打开心结。这一讲包括两节内容,第一节《只要爸爸不喝酒》,这一节告诉
我们,家长应该为孩子提供什么样的教育?第二节《为什么总是我去倒垃圾》,让家长们懂得如何帮孩子克服烦恼。我相信,通过今天的交流,您一定会收获很多。
二.情景导入第一个话题:只要爸爸不喝酒。 1、首先,请家长们欣赏一部情景剧。学生表演。
2、表演结束后,家长交流。你对这对父子想说点什么?或是怎么评价他们?结合自己的孩子说说感受。
三.分析、讨论、共享收获。
1、各位家长分析的非常有道理。那么,造成亲子关系紧张的原因是什么呢?
心理学中的归因理论对这一点做出了解释。人们在给问题归结原因时,一般规律是这样的:事情办得漂亮,归因于自己聪明能干有水平;出了问题,归因于他人不好环境有问题.在教育孩子问题上,似乎这个理论应用的更普遍.比如孩子出了问题,丈夫抱怨妻子不会教育孩子,妻子抱怨老人把孩子惯坏了,家长抱怨老师没有爱心,老师抱怨家长不配合学校教育.家长、老师抱怨孩子,孩子还不知道抱怨家长和老师,但孩子知道反抗家长顶撞老师,甚至用更为严重的后果来报复家长和老师,那就是学坏.
2、孩子出了问题到底是谁的责任?我们知道,刚出生不久的孩子丢到狼群中几年后变成了狼孩.其实,没有不好的孩子,只有不合格的家
长.所以,家长一定要重视自身在孩子教育中的影响功能,家长只有为孩子提供良好的行为榜样,孩子才能成为一个品行良好的人.那么,家长应该为孩子提供什么样的教育? (出示课件)
(1)、接纳孩子—让孩子认识到自己是独一无二的.孩子是父母生的,而且你在生他的时候根本就没有经过孩子的同意,无论他长的漂亮还是丑陋、长得高还是矮、是聪明还是愚钝,都不是他自己选择的,是你遗传给孩子的,作为父母应该无条件地接纳孩子.
(2)、尊重孩子---从生命的孕育开始.
请各位家长做个小测验,您只要在“是”和“否”上画“○”即可。(课件出示)
1.我强迫孩子吃饭。 是 否 2.我强迫孩子穿他不喜欢的衣服。 是 否 3.我认为孩子的意见不重要。 是 否
4.我经常在孩子面前谈论他的缺点和淘气行为。 是 否 5.我经常鼓励孩子做他愿意做的事情。 是 否 6.孩子是我的,所以只要我愿意,怎么打骂都可以。 是 否 7.我希望孩子完全按我的愿望去接受教育和成长。 是 否 8.我觉得那些什么都听父母话的孩子才是好孩子。 是 否 9.我认为孩子是一位尊贵的朋友。 是 否
10.我经常教给孩子一些日常礼仪。 是 否 计分规则:
1~8题,答是1分,答否2分; 9、10题答是2分,否1分。
得分解释:
19分以上,您是一个优秀的尊重孩子的家长; 16~18分,您是一个合格的家长; 15分以下,您是个不合格的家长。
家长判断自己是一个优秀、合格还是不合格的家长。
分析:我们中国有一句老话:三岁看大,七岁看老.也就是说,孩子关键性的教育在七岁之前就已经完成了.而七岁之前的孩子基本上都是在家庭中度过的,孩子人生的发展与学龄前期的家庭教育有很大的关系.可是,很多家长忽视了自身的教育资源,没有给孩子从小树立良好的行为榜样,总认为孩子还小不懂事,凡事都想当然地提孩子做了主张.孩子之所以不尊重父母,是因为父母从一开始就没有尊重过孩子.孩子从来都是父母的翻版,家长对待孩子的方式必将潜移默化地影响孩子.如果做家长的能够自始至终对孩子发出的信号积极地回应,经常通过微笑、交谈、爱抚等形式向孩子积极地表达情感,凡事与孩子多商量,多征求孩子的意见,耐心倾听孩子的心声,那么,等孩子长大后,他一定会对父母发出的指令作积极地应答,并尽可能地理解和依从父母.但是,
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