基于ASPNET的教学管理系统的设计与实现 - 图文(8)

第四章系统功能设计与分析公共选修课作业和其他常规作业。教师布置作业（ｔ＿ｈｏｍｅｗｏｒｋ）表：作业编号、教师编号、课程编号、课程名称、作业说明、作业名、日期、是否选修。４、讨论区该论坛包括两个数据表，其中ｆｏｒｕｍ数据表用来存储论坛的栏目，ｂｂｓ数据表用来存储论坛中的所有信息。５、聊天室该数据表记录了聊天室登录用户的信息。字段包括系统自动分配的帖子编号、登录名、密码、时间、状态［２２］。．用户一旦登录成功，数据库表中该记录的状态字段更新为在线。用户发送信息后，该表中的时间字段将更新为当前系统时间。如果测试到该用户在５分钟内没有动作，则认为其己经掉线，状态字段值更新为离线。６、网上评教网上评教模块首先要形成调查问卷，这里使用题目（ｑｕｅｓｔｉｏｎ）表来保存问卷试题。学生答题信息存放在答案（ａｎｓｗｅｒ）表中。题目（ｑｕｅｓｔｉｏｎ）表：题号、题干、题目类型。答案（ａｎｓｗｅｒ）表：学号、姓名、课程名、答案ｌ～ｎ。第五章系统功能的实现及关键技术第五章系统功能的实现及关键技术５．１登录模块功能实现５．１．１功能描述提供学生用户注册界面，将正确的注册信息写入数据库。登录用户身份有：学生、教师、管理员三种，按登录用户的类型作出相应的动作，提示其输入登录名和密码，查询数据库输入信息是否合法，如果合法，则进入下一个模块。５．１．２业务流程本系统的基本操作流程如图５－１所示：教师管理掇ｌ教务处主Ｉ得判登录信息三ｌ登录｜土ｌ下一模块图５．１用户登录流程５．１．３主要用户界面用户首先进入系统登录主页，默认情况下以学生身份登录。不同身份的用户在该页面上点击相应的链接文本，由此来判断以哪一个数据库表（管理员表、教师表、学生表）来进行用户身份的验证。当学生第一次使用系统时，需要点击“新生注册”，进入注册窗口，在这里填写学生的基本信息。如图５—２所示：第五章系统功能的实现及关键技术圈５－２学生注册教师的注册由系统管理员来完成，系统管理员通过在数据库中添加记录来赋予教师用户访问系统的资格，凡是未在用户数据库中进行注册的学生和教师都无权进入该系统，从而避免了无关人员的越权使用，保证了教学管理系统的严肃性。学生的注册信息在第一次登录通过“新生注册”实现，教师资格的认定是通过原始数据完成的。５．２课程管理模块功能实现５２１使用原则此系统包括Ｃ／Ｓ和Ｂ／Ｓ两种结构．其中捧课、发布课程计划等功能由教务处相关人员负责完成；任课教师对课程资源管理通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络进行。５．２２业务流程奉系统的基本操作流程如图５－３所示：般＊＂凰５－３课程管理主要流程“第五章系统功能的实现及芙键技术５２３主要用户界面教务处用户登陆系统后，先进行教务管理的初始化设置（包括学生信息教师信息、科目设置、科室设置、年级设置，班级设置、学期设置等）工作，井依据教学行政历、教室、教师等资源进行班级课程设置。界面如图５—４所示ｔ目％＂％Ｗ犀冒霜ｒ］砰而啊阿ｑ阿１＿ｇＩＩ—ｎ目ｌ捌礓《４＆ｇ＃Ⅷ＆；氆碍丽弼ｒ—］呼——刁ｒｉＭ４‰１ｅｗ蛳∞ｌ＊自厨————ｊ同面—刁可丽啊搬Ｈ斑———●赶Ｊ…ｎ【’蝌ｗ特ｒ下口＊ｌ…Ｉ…Ｉｎ吼＿婚郴广馕目厂口ｍ４＝硼帅ｒ…一Ｉ二ｎ‘１ｗＢｔｌ｛广１疆，册—Ｈ１％呻１∞＊￥册广瑚－ｃ母ｉ骈＃ｎ师啪Ｉｔ啪ｌ－Ｅ４１珊｛Ｉ目ｌ图５－４课程设置２、教务处用户登录后，可查看、维护本校所有课程设置计划，在本学期开学后，２—３周内将所任课程的相关资源上传，并可在授课学期内对所授课程强踩进行添加、修改、删除等操作（此操作也可由管理员完成）。学生可上阿浏览并下载相关课程资源。如图５—５所示嚣暑．嚣焉－葛一晶，．。．¨堋ｆ毒ｉ¨。－＾％≯；一㈣Ｍ＠生一律喜作业管、‘盈■蛩鼍ｍ…Ｒｒ—一ｔ季鼻滩付毒ｒ——一～ｌ删■蛆■ｔ，明嘲?㈣Ｍ！—■！—■图５．５课程资源上传第五章系统功能的实现及关键技术５．３网上考试模块功能实现５．３．１功能描述：以《：计算机基础》科目为例，网上考试子系统旨在提供学生在线考试、试题库管理、阅卷、试卷分析等功能。系统采用了Ｃ／Ｓ和Ｂ／Ｓ混合结构，将考试子系统加入到教学管理系统后，使得系统的开放性和可扩展性更好，系统的维护也更加方便。●５．３．２业务流程：系统的基本操作流程如图５－６所示：教务处图５－６网上考试主要流程５．３．３主要用户界面试题库管理是在线考试系统的中心环节之一，建立《计算机基础》试题库。题库由合法身份的管理员和教师进行维护，完成如添加、删除、修改、查询等操作。首先，教务人员根据《计算机基础》题库进行题目组卷，学生按规定时间、地点进入考场，连接进入在线考试系统时，考试系统要求学生进行注册或密码登陆，以确认学生身份，这在很大程度上增加了考试的真实性和有效性。考生登录后，进入如图５－７所示的界面，进行考试：