基于ASPNET的教学管理系统的设计与实现 - 图文(2)

第一章绪论管理、机构管理办法不同，所以还不能简单引用，再加上我国教学管理制度、教学形式和教学手段等方面都处于改革时期，为了系统实时反映出这种变化，必须开发出自己的教学管理系统，并不断维护和完善。１．２．２国内校园信息化建设中的教学管理系统发展现状目前国内学校校园网络建设发展不平衡，在教学管理信息系统方面同时并存三种模式。第一种模式是面向单个职能部门的事务处理方式。这些系统基本上是属于单机版的，如国家教育部统一开发的用于管理成教学生学籍的学生学籍管理系统和教材管理系统等。他们的系统主要多是教务／学籍管理等静态系统，不能解决教学过程和教学质量的动态管理等问题；第二种模式是局域网管理模式，可以实现本部门的数据共享，如建立在局域网上的教务信息管理系统，数据集中在教务部门服务器上。这种方式解决了部门内部的数据冗余和不一致的问题，但是应用软件多在工作站上完成，工作站负担过重，网络利用率较低。不能实现教务部门与其他部门问的数据共享；第三种模式是面向多个职能部门开发的校综合教学管理系统，如清华大学信息中心开发的ＴＨＥＡ清华大学综合教学管理系统。系统利用已有的校园网络，建立专用的数据库服务器、Ｗｅｂ服务器，其特点是：数据集中存储、操作相对分散。随着我国教育体制改革的日益深入，竞争越来越激烈，全国各级各类学校为求生存和发展，在借鉴、吸收先进的教学管理模式的同时，结合本校的具体情况，都在积极探索适合本校发展要求的教务、教学管理模式，由于诸多客观因素，各校的教学管理模式仍然是各有各的特点，因此各校必须根据本校的实际开发适合本校的教学管理系统。１．３论文工作与组织网络教育所具有的“教育教学资源共享、信息交流、网络教学、远程教育＂等功能，打破了传统教育在时间和空间上的限制，使得不同地域、不同学校的人们能够共享丰富的教育教学资源，使得师生之间的同步（实时）或异步（非实时）的交互式教学活动得以充分的实现。在教学过程中课程资源起着指导和辅助的作用。如课程教学大纲、教学进度安排、实验安排等给教师提供教学指导方向；与课程相关的教学资源，如教师的备课教案、ＰＰＴ课件、以及自行开发或教材配发的ＣＡＩ课件、网络课程等对教师的教学起着辅助作用；教学督导、教学检查、评教评课活动则对教师的教学起着指导和监督作用；学生的作业、学生的作品等是教师了解学生学习情况，进行学生成绩评定的最好对象。然而，在实际教学中这些资源往往分布在学校的教务管理部门、行政办公人员和任课教师等各处，资源缺乏集中共享不但给教学工作带来不便，也使得学生第一章绪论缺乏接触这些资源的途径，不利于学生的学习。另外，当前大中专学校教学中出现的课程上大课、课程周期短等情况又使得教师和学生之间缺乏互动、缺乏交流，不利于教师的教学和学生的学习。本课题针对这些情况，提出建立一个基于Ｗｅｂ的教学管理系统，整合和管理课程资源，组织和监督教师课程教学和学生课程学习过程，以及创建一个师生交流的平台。本文提出的教学管理系统以课程教学为中心，围绕课程，实现课程教学大纲、课程教案、教学进度计划、实验安排、学习资源（课程安排、多媒体课件、教学模板工具、教学案例、文献资料、在线考试、学生作业、学生成绩、）的资源信息的网上发布、查询、浏览和更新。另外通过网上答疑、教学督导、师生交流和专题讨论等形式实现“教＂与“学＂的质量共同提高，为教学管理和师生交流提供一个平台。该系统使用基于ｃ／Ｓ与Ｂ／Ｓ混合模式的设计方法。使用ＡＳＰ．ＮＥＴ、ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ开发工具开发完成了客户端和Ｗｅｂ端应用程序，后台数据库系统使用ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ２０００。为此，论文还对Ｗｅｂ开发过程中的一些关键技术进行了分析和探讨。论文的组织如下：第二章分析了基于Ｗｅｂ的教学管理平台模式；第三章探讨了在ＭｉｃｒｏＳｏｆｔ．ＮＥＴ平台上开发应用系统的关键技术；第四章分析了在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ／Ｉｎｔｒａｎｅｔ环境下实现本教学管理系统应满足的各种需求，并给出了系统的各项功能设计；第五章详细给出了系统实现的细节及相关技术；第六章为全文的总结。第二章基于Ｗｅｂ的教学管理平台模式分析与研究第二章基于Ｗｅｂ的教学管理平台模式分析与研究２．１对教学管理系统模式的分析开发基于Ｗｅｂ的软件系统，首先应确定系统的计算模式。不同的网络计算模式的工作特点和所提供的服务是不同的，因此用户应当根据所运行的应用程序的需要选择自己适宜的网络类型。目前使用较多的两种系统计算模式分别是：Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ（ｃ／ｓ）模式与Ｂｒｏｗｓｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ（Ｂ／ｓ）模式。２．１．１ｃ／ｓ模式（客户机／服务器模式）客户机／服务器计算结构（简称ｃ／Ｓ结构）可以把一个应用问题的解决分为两部分：一部分与用户业务有关的处理交给工作站完成；另一部分成批的、集中的大量信息处理任务交给服务器完成，如大型数据库查询、数据分析等。两层结构Ｃ／Ｓ：如图２－１［６］所示，它由两部分构成：前端是客户机，通常是ＰＣ；后端是服务器，运行数据库管理系统，提供数据库的查询和管理。．匡习匝鎏翔匝垂珂匝銮珂图２．１两层结构Ｃ／￥早期的客户朋艮务器结构均是基于双层结构的，这种结构存在着以下一些缺点：缺乏中心控制；缺乏安全性；沉重的客户端负载等。为了克服上述问题，引入了一种经过改进的客户／服务器配置结构，即三层客户／月臣务器结构，如图２—２［６］所示。＾忭虹２Ｊ．ｆ｝站ｊ图２－２三层结构Ｃ／Ｓ第二章基于Ｗｅｂ的教学管理平台模式分析与研究在这个结构中有三个逻辑层，客户层是面向用户服务的，服务器层是面向数据服务的，而中间层是面向商业或企业规则的。从三层结构的思想，可以概括出以下四个方面的优点：可重复使用；性能改善；易于管理；易于维护。２．１．２Ｂ／Ｓ模式Ｂ／Ｓ结构，即Ｂｒｏｗｓｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ（浏览器／服务器）结构，就是只安装维护一个服务器（Ｓｅｒｖｅｒ），而客户端采用浏览器（Ｂｒｏｗｓｅ）运行软件。它是随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的兴起，对Ｃ／Ｓ结构的一种变化和改进。在Ｂ／Ｓ体系结构系统中，用户通过浏览器向分布在网络上的许多服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。而其余如数据请求、加工、结果返回以及动态网页生成、对数据库的访问和应用程序的执行等工作全部由ＷｅｂＳｅｒｖｅｒ完成。目前这种结构已成为当今应用软件的首选体系结构。显然Ｂ／Ｓ结构应用程序相对于传统的Ｃ／Ｓ结构应用程序是一个非常大的进步。三层Ｂ／Ｓ体系结构如图２－３［７］所示：同ｚ５ｉｉ玉客户机表示层：用千界面引导，接受用户输入，并向。ｉ亍２。应用服务器发送服务请求，显示处理结果。［１Ｊ鬈？恳执触务胎巾黼觥ｌｉｉ翮应用服务嚣Ｅ２．１．３鲁葺数据库服务暴过程司数据存储层ｔ执行数据逻辑，运行３ＱＬ式存储Ｌｊ图２．３三层结构Ｂ／ＳＣ／Ｓ与Ｂ／Ｓ模式的比较１、ｃ／ｓ架构软件的优缺点：（１）、应用服务器数据负荷轻。客户应用程序运行在用户自己的电脑上，当需要对数据库中的数据进行任何操作时，客户程序就自动地寻找服务器程序，并向其发出请求，服务器程序根据预定的规则作出应答，送回结果［８］。（２）、数据的储存管理功能。在数据库应用中，数据的储存管理功能，是由服务器程序和客户应用程序分别独立进行的，对于工作在前台 …… 此处隐藏：2332字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……