新图形图像制作人才培养方案2010.3.22(2)

七、教学模块设置及学时分配

本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置2个教学模块： 1．岗位能力知识模块 2．职业素质教学与拓展模块

通过这两个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表6。

专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表 表4： 序 号 按学期周学时分配 模 块 名 称 总学时 学分 一 11 12 ★ 2 二 三 四 五 六 14 14 14 26 34 30 ★ ★ ★ 2 2 2 1 岗位能力知识模块 职业素质教育与拓展模块（必修部分） 2 职业素质教育与拓展模块（任选部分）

合计 1812 364 138 2314 103.4 28.5 6 137.9 注：1.学生在学期间必须修满2314学时，完成137.9学分

2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分） 总学时192学时（12*16学时），学生最少修满6学分。 3. ★代表教学方式为集中讲座等灵活形式。

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《图形图像制作》专业岗位能力知识模块

表：10春软图形图像制作课程学时分配

考核形式 序 课 程 名 称 号 总学理论学实践学学分 一 时 时 时 16 考试 考查 1 1 1 5 1 1 2 2 2 3 3 4 5 5 36 36 36 64 64 32 32 64 20 96 96 96 96 64 64 64 128 64 64 160 128 160 160 64 64 256 96 60 24 24 24 64 64 24 10 32 32 32 32 32 32 48 16 8 64 48 64 32 16 16 32 12 12 12 32 32 40 10 64 64 64 64 32 32 80 48 56 96 80 96 128 48 48 224 96 60 2 2 2 4 4 2 2 4 2 6 6 6 6 4 4 8 4 4 10 8 10 10 4 4 16 6 3 2 4 2 4 6 6 6 2W 按学期周学时分配 二 三 四 五 16 16 16 16 2 4 2 6 4 4 8 2 4 4 10 8 10 10 4 2 4 16 6 六 1 2 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理概1 论 毛泽东思想、邓小平理论3 和“三个代表”重要思想 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 大学英语（1） 大学英语（2） 体育（1） 体育（2） 计算机应用基础 就业与创业指导 构成基础 结构素描 Photoshop CorelDraw 图形创意 编排设计 摄影摄像技术 广告设计 人机工程学 建筑速写 包装设计 AutoCAD CI设计 1 1 1 1 2 3 3 22 3DSMAX基础及渲染器 4 23 24 25 26 27 室内施工图规范 材料与预算 效果图工程制作 片头制作 Photoshop实训 4 5 6

28 29 30 CorelDraw实训 企业形象工程实训 60 60 60 60 480 60 60 60 60 480 3 3 3 3 20 2W 2W 2W 2W AutoCAD实训 居室空间设计与表现31 实训 32 顶岗实习与毕业设计 必修课小计 16W 2592 770 2250 175 30+230+228+226+224+216w w w w w w

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职业素质教学与拓展模块

表6： 序号 项 目 名 称 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 3-4 4-1 4-2 4-3 4-4 5-1 5-2 素质教育内容要求 专业教育 学校管理教育 院性教育 列队训练 舍务管理训练 国防教育 田径运动 舞蹈体操 球类运动 趣味运动会 文艺活动 书法绘画比赛 征文活动 艺术欣赏 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想概论、邓小平理论、“三个代表” 形势与政策 英语 Office办公软件 体育 卫生健康教育 心理健康讲座 大学生心理咨询 体育类、音乐类、文学类、英语、计算机等各类协会活动 团队精神培养训练 图形图像（效果图制作方向）专业社会调查 图形图像（效果图制作方向）专业学术报告会 图形图像（效果图制作方向）专业读书报告会 图形图像（效果图制作方向）专业职业知识竞赛 图形图像（效果图制作方向）专业技能竞赛 企业家讲座 公共关系讲座 演讲与口才 公关礼仪 市场营销与策划 社会调查 社区服务活动 专业实践 青年志愿者活动 职业认识与职业测评 求职与创业 爱岗敬业教育 就业择业教育 总学考 核 各学期授课内容安排 学分 学 期 时 一 二 三 四 30 0.5 1 1 1 1 1 1 1、3 1、3 1-3 2 1、3 2 2-3 1-4 1-2 1-2 1-2 1 1 1-2 1-4 2-4 1-4 1-3 1-4 3-4 3-4 3-4 3-4 1-3 4 4 1-4 4 4 1 2、4 3 4 1-2 3-4 3 3 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ 01 入学教育 02 军训教育 30 2 03 体育活动 16 1.5 04 艺术活动 18 1.5 28 28 2 2 05 思想教育 5-3 6-1 06 文化素质 6-2 7-1 7-2 07 健康教育 7-3 7-4 8-1 08 社团活动 8-2 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 10-1 公关素质10-2 10 教育 10-3 10-4 11-1 社会实践11-2 11 活动 11-3 11-4 12-1 职业生涯与12-2 就业指导 12 12-3 12-4 10 0.5 64 6 32 3 64 6 8 8 20 0.5 0.5 2 职业素质09 教育 60 3 16 1.5 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 40 2.5 10 1.5 20 2 注：★为必选项目，学分为28.5；☆为任选项目，学分为10，学生至少修6分。

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八、集中实践教学环节安排（见表7）

集中实践教学环节安排表

表7： 序号 1 2 3 4 5 实践环节名称 入学教育 军训实训 Photoshop综合实训 居室空间表现综合实训 公共空间表现综合实训 毕业设计 合计 所在 时间 学期 (周) I I I Ⅱ Ⅲ 1 1 2 2 2 地点 学校 学校 部队 学校实训基地 学校实训基地 学校实训基地 校外实训基地或学生就业单位 学习内容 对专业进行了解 军事化教育 专业课集中训练 专业课集中训练 专业课集中训练 学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练 备注 6 Ⅳ 16 24

九、教学实施相关说明

1．按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满137.9学分，其中必修部分131.9学分，任选部分10学分。

2．各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。

3．本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与考核。

※4.主干课12学时/周,采用集中授课。

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