高三第一轮复习3 - 直线运动 教案03(2)

s=(6/30-4.5/30)v声＝（1.5/30）×340=17m，故可算出v汽=s/t=17÷(28.5/30)=17.9m/s.

【例10】 天文观测表明，几乎所有远处的恒星（或星系）都在以各自的速度远离我们而运动，离我们越远的星体，背离我们运动的速度（称为退行速度）越大；也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比，即v=Hr，式中H为一恒量，称为哈勃常数，已由天文观测测定。为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个爆炸的大火球开始形成的，大爆炸后各星体即以各自不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心。由上述理论和天文观测结果，可估算宇宙年龄T，其计算式为T= 。根据近期观测，哈勃常数H=3×10-2m/s﹒光年，由此估算宇宙的年龄约为 年。

解析：本题涉及关于宇宙形成的大爆炸理论，是天体物理学研究的前沿内容，背景材料非常新颖，题中还给出了不少信息。题目描述的现象是：所有星体都在离我们而去，而且越远的速度越大。提供的一种理论是：宇宙是一个大火球爆炸形成的，爆炸后产生的星体向各个方向匀速运动。如何用该理论解释呈现的现象？可以想一想：各星体原来同在一处，现在为什么有的星体远，有的星体近？显然是由于速度大的走得远，速度小的走的近。所以距离远是由于速度大，v=Hr只是表示v与r的数量关系，并非表示速度大是由于距离远。

对任一星体，设速度为v，现在距我们为r，则该星体运动r这一过程的时间T即为所要求的宇宙年龄，T=r/v

将题给条件v=Hr代入上式得宇宙年龄 T=1/H

将哈勃常数H=3×10-2m/s·光年代入上式，得T=1010年。

点评：有不少考生遇到这类完全陌生的、很前沿的试题，对自己缺乏信心，认为这样的问题自己从来没见过，老师也从来没有讲过，不可能做出来，因而采取放弃的态度。其实只要静下心来，进入题目的情景中去，所用的物理知识却是非常简单的。这类题搞清其中的因果关系是解题的关键。

四、针对训练

1．对于质点的运动，下列说法中正确的是（ ）

A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零 B．质点速度变化率越大，则加速度越大

C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零 D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大

2．某质点做变速运动，初始的速度为 3 m／s，经3 s速率仍为 3 m／s测（ ） A．如果该质点做直线运动，该质点的加速度不可能为零

B．如果该质点做匀变速直线运动，该质点的加速度一定为 2 m／s2

C．如果该质点做曲线运动，该质点的加速度可能为 2 m／s2 D．如果该质点做直线运动，该质点的加速度可能为 12 m／s2 3．关于物体的运动，不可能发生的是（ ） A．加速度大小逐渐减小，速度也逐渐减小 B．加速度方向不变，而速度方向改变

C．加速度和速度都在变化，加速度最大时，速度最小 D．加速度为零时，速度的变化率最大

4．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示．连续两次曝光的时间间隔是相等的．由图可知（ ）

A．在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同 B．在时刻t3两木块速度相同

C．在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同 D．在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同

5．一辆汽车在一直线上运动，第1s内通过5m，第2s内通过 10 m，第 3 s内通过20 m，4 s内通过5 m，则最初两秒的平均速度是 m／s，最后两秒的平均速度是＿＿m／s，全部时间的平均速度是＿＿＿＿＿＿m／s．

6．在离地面高h处让一球自由下落，与地面碰撞后反弹的速度是碰前3／5，碰撞时间为Δt，则球下落过程中的平均速度大小为＿＿＿＿＿，与地面碰撞过程中的平均加速度大小为＿＿＿＿＿＿＿。（不计空气阻力）．

7．物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4 s滑回原处时速度大小仍为 5 m／s，则物体的速度变化为＿＿＿＿＿，加速度为＿＿＿＿＿．（规定初速度方向为正方向）．

8．人们工作、学习和劳动都需要能量，食物在人体内经消化过程转化为葡萄糖，葡萄糖在体内又转化为CO2和 H2O，同时产生能量 E＝2.80 ×10 J·mol．一个质量为60kg的短跑运动员起跑时以1/6s的时间冲出1m远，他在这一瞬间内消耗体内储存的葡萄糖质量是多少？ 参考答案：

6

－1

1．B 2．BC 3．D 4．C

5．7.5；12.5；10

gh282gh5?t6．，

2

7．?10m/s；?2.5 m/s

8．0.28g 附:

知识点梳理

阅读课本理解和完善下列知识要点 一、参考系

1.为了描述物体的运动而 的物体叫参考系（或参照物）。

2.选取哪个物体作为参照物，常常考虑研究问题的方便而定。研究地球上物体的运动，一般来说是取 为参照物，对同一个运动，取不同的参照物，观察的结果可能不同。

3.运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应相对于同一参照物。如果没有特别说明，都是取地面为参照物。

二、质点

1.定义: 2.物体简化为质点的条件：

3.注意：同一物体，有时能被看作质点，有时就不能看作质点。 三、时间和时刻

1.时刻；在时间轴上可用一个确定的点来表示，如“2s末”、“3s初”等。 2.时间：指两个时刻之间的一段间隔，如“第三秒内”、“10分钟”等。 四、位移和路程

1.位移

①意义：位移是描述 的物理量。 ②定义：

③位移是矢量，有向线段的长度表示位移大小，有向线段的方向表示位移的方向。 2.路程：路程是 ；路程是标量，只有大小，没有方向。 3.物体做 运动时，路程才与位移大小相等。在曲线运动中质点的位移的大小一定 路程。

五、速度和速率 1.速度

①速度是描述 的物理量。速度是矢量，既有大小又又方向。 ②瞬时速度：对应 或

的速度，简称速度。瞬时速度的方向为该时刻质点的 方向。

st③平均速度：定义式为 v?，该式适用于 运动；而平均速度公式

v?v0?vt2仅适用于 运动。

平均速度对应某一段时间（或某一段位移），平均速度的大小跟时间间隔的选取有关，不同的阶段平均速度一般不同，所以求平均速度时，必须明确是求哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。

2.速率：瞬时速度的大小叫速率，速率是标量，只有大小，没有方向。 六、加速度

1.加速度是描述 的物理量。 2.定义式： 。

3.加速度是矢量，方向和 方向相同。 4.加速度和速度的区别和联系：

①加速度的大小和速度 （填“有”或“无”）直接关系。质点的运动的速度大，加速度 大；速度小，其加速度

小；速度为零，其加速度 为零（填“一定”或“不一定”）。

②加速度的方向 （填“一定”或“不一定”）和速度方向相同。质点做加速直线运动时，加速度与速度方 …… 此处隐藏：2028字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……