政、史、地、生教研组工作计划Microsoft Office Word 文档

2016—2017上学期政、史、地教研组工作计划

师宗县者黑中学：张宏亚

一、指导思想

以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进政、史、地教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种形式的教研活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生政、史、地学习兴趣，全面提升政、史、地教研组的综合实力。不断更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导。

二、本教研组的基本情况

本教研组包括思品、历史、地理、生物、体育、计算机6门学科，7位教

师；两位新老师，3位跨科上的老师，其中，两位是老教师。

三、工作目标

认真开展教研活动，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进该组教师素质的全面提高；师生积极参加各种形式的课堂研究活动，向45分钟要质量，实现高效课堂。

四、工作措施和办法

（一）在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教研工作落到实处

说课、集体听课、集体评课每两周进行一次，每一位老师都参与进来，经 常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。中间停留的那一周各位教师单独进行视频学习，并整理成学习资料，写出听课感受和反思。

（二）严肃教研活动，做好教师的参与登记记录

教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会， 决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课组活动不可流于形式，要切实有效地为教学服务。

(三)集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。

1、创造良好的教研氛围。组内每位年青教师都要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，展现我校初中教学的亮点与活力。

2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己新的思路大胆渗透进教学中。

3、老教师做好 “传帮带” 的工作，自己多年的教学经验要毫不保留地传授给青年教师。

(四)加强说课、评课的质量,注重反思。

1、说课

以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教师在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。今年我们要致力于改变旧面貌，加强说课的质量。

教师要阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、评课

鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效率。

3、重视教学过程的反思，每节课后教师都要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，从而，提高自己的课堂教学质量，实现高效课堂。

(五)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量

备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。各备课组要尽量一起进行单元检测，共同分析结果。并配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

1、本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教育教学水平。

2、本学期每人上好一节教学研究课，充分展示初中教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

五、工作具体时间安排和部署

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 活动内容 上学期的试卷分析及讲评 各自制定本学期的教学计划 各自研究教学大纲 集体制定本学期的教研计划、措施 思想品德示范课教学 国庆放假 生物公开课 优质课视频学习 思想品德示范课教学 优质课视频学习 期中考试成绩、试卷分析 地理公开课教学 优质课视频学习 历史探究课教学 优质课视频学习 思想品德探究课教学 优质课视频学习 主持人 自主分析 自主安排 自主安排 教研组组长 张宏亚 卢丽娥 自主学习 王旭平 自主学习 教研组组长 李波 自主学习 王光阳 自主学习 曹国良 自主学习 第十八周 地理探究课教学 郭国强 第十九周 期末复习 自主安排 第二十周 期末复习 自主安排

总之，本教研组的宗旨是“ 勇于创新、敢于实践 ”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师更应具有创新意识。有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。相信,在全组教师互帮互助共同努力之下,一定能使本组的教研活动展现出新面貌。

2016.9.25