南外 开拓 2010 - 图文(10)

三，尊重考官而不拘谨。考官毕竟是考官，考生们需要对他们保持最基本的尊重。因此，礼仪上的细节自然不可少。衣着要整洁，语言要正式，谈吐要得体，表情要恭敬。当然，尊重不代表拘谨。扭扭捏捏不是南外人的作风，也决不会为考官们所赏识。穿着学校的正装，带着自然的微笑，展现的是一种发自内心的自信。

四，灵活应变“卡壳”问题。保送生考试不是一般的测试，而是对学生综合能力的考查，在这种高强度的选拔考试中，不可能不出现让你“卡壳”的问题。在北京面试时，一个考官问了“如何做汤圆”这样一个生活常识性问题。吃惯了超市里袋装汤圆的周冠宇对此一无所知，他大致猜测了一下汤圆的做法，然后表示回去以后一定会学习做汤圆。就这样，在与考官们轻松地互动交流后，这样一个棘手的问题便在大家的欢笑声中解决了，也许并不完美，却显示应变能力，也达到了考官们出题的目的。

【清华保送秘笈】

南外本届学生有9人被保送到清华，如何准备清华文科保送，高三（1）班的 张亚清 奉献了她的经验。

一，建议阅读人文著作。保送考试一般都高于高考难度，据考试后的经验，真正书本的死知识很少，主要就是考查人文素质，个人觉得历史很重要。教科书是首先要熟读的，这里推荐前几年的老教材，拥有通史的概念很重要。在熟读教科书后，建议阅读一些历史的人文著作。这里推荐黄仁宇的《中国大历史》、《赫逊河畔谈中国历史》、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，也可以找一本简明的中国通史来看。建议《全球通史》最后看，开始看点轻松的比较能找到自信。

二，五校联考有窍门。今年的考试是五校联考，看书的同时也要配套做相应的练习，《5高3模》是必备的，不过不一定要全部做完，开始复习课本的时候可以配套地做题，找到感觉为主要的任务，也别被它庞大的体积吓倒，相信自己肯定是可以搞定的。就算没有做完《5高3模》也没有关系，自己有做题的感觉就行。除此之外，你也可以买一些文科综合高考卷来做，主要为了练手。考查的科目还涉及地理、政治，这两门我觉得掌握书本的知识很重要，同时要积极关注时事，尤其留心一些有深度的时事评论。这里推荐中央电视台的《新闻1+1》、《三联生活周刊》、《环球》。

三，特色测试清华自主出卷。我今年的形式是选择题加作文。选择题包罗万象，无所不及，有一些是单选，大多是不定项选择，让人十分难受。这个就是考你头脑中有多少货了，平时多看看新闻，留心各方面的知识，遇到不理解的词立即查清楚，能做的也就这些了。关键是作文，这个占特色测试的一半分值，而且卷面上提示建议作文时间70分钟。一般是就一种观点或说法写文章，这里有思想的同学可以大显身手了。特色测试是评等级的，一般拿到B就可以了，如果你很强，拿到了A那对你最终过线会很有帮助。

四，面试无需过多准备，准备好自我介绍，1分钟、3分钟的，中英文的最好都准备好。继续关注时事新闻，这样就可以了。今年采取的是集体面试的方式，六个人为一组，先进行1分钟自我介绍，然后考官会给出一个问题让大家讨论，讨论20分钟左右，最后再作一下总结，全部过程半个小时左右结束。

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这样进名校: 爱\动手\学习 擅长\骚扰\老师 新华报业网-扬子晚报 2010年03月04日 （记者 王璟）

南外19名准清华北大生全家福

他们是这样提前跑进清华北大的,南外19位学子昨畅谈“三大成功秘笈”

当大多数高三学生还在为6月份的高考努力冲刺时，昨日从南京外国语学校传来喜讯，该校19名学生被国内顶级高校北大和清华提前录取。这样的优秀生往往被大家冠之“牛人”的称号，他们身上究竟有哪些特质为清华北大所青睐？清华北大生又是怎样炼成的？“南外的学生极少在外面上补习班，但如果认为我们考上清华北大很轻松那就错了！”昨天，南外2010届被北大清华提前录取的19位学生畅谈了自己的学习秘笈，而从他们嘴里，记者感受最深的是优秀学生光环背后的努力和坚持。

超强学习能力来自好习惯

看着眼前19位学生的成绩介绍，记者不得不感叹他们的学习能力之强。已被保送至北京大学的 连 宸 同学因为骄人的竞赛奖项而获得5个保送资格；被清华大学人文科学实验班录取的 王勤硕 在高中三年里依次通过了大学英语四、六级以及托福考试；在生物奥林匹克竞赛中，作为文科生的准清华生 肖 潇 获奖，同时还取得了学业水平测试4A的好成绩??

“我相信没有哪个保送清华北大的学生会说自己是不努力的，好好学习从不只是说说而已，不过我们奋斗却不是‘刻苦’，而是‘乐学’。”准清华生肖潇如此定义。那么，他们高超的学习能力究竟从何而来？

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在“动手”中学得更深

“我初中高中六年没有在社会补习班中补习过课堂上的知识，因为我都能在课上课后消化吸收所学的知识，课余更多的时间我们用在社会实践、丰富阅历、阅读人文著作上，每天放学都较早，作业也能及时完成，大量的时间都可以由我们自己安排，这就锻炼了自主学习的能力。”被清华大学高分子材料与工程系录取的 张亚清 说，自己从小就养成了独立学习的习惯。“小学开始，我就是属于课上积极思考，课下认真完成作业的那种学生。我三年级便在老师的指引下开始学习奥数，经常为了一道题思考几个小时，明明书后便有答案，可我从不甘心去向答案求助。到了中学，老师经常会安排我们做一些自主创新的作业，也会布置一些小组作业，让我们在合作中自主学习。记得学习DNA构造的时候，我们小组花了一个星期的时间自己动手制作了一个DNA片段模型。具体的构造虽然在书本上也有明确的说明，不过，通过亲手实践，我们都对这个知识点有了更深的认识。”

“骚扰”老师取得意外效果

对已经被北大光华管理学院录取的 朱一峰 来说， 与老师的和谐关系使得他的学习“顺风顺水”。“当我们有一些学习上的疑虑时， 不妨多请教老师，然后通过共同的讨论分析，达到事半功倍的效果。”

被北大录取的 钱江潮 对此也有相同的感触。“我们班的语文 刘洪雷 老师是个朗诵的好手，为了提高我的朗读水平，我就每天到刘老师那儿去朗读一段文章，让刘老师帮我挑毛病。接下来的一个多月，我每天都会找刘老师，不论多忙刘老师总会听我读完，再点出我的毛病，正是刘老师的指点让我改掉了吐词不清的坏习惯，这一点让我在面试时受益匪浅。可见，针对自己的弱势项目请求老师帮助会得到意想不到的效果。”

“懒人”爱搞懂“一道题”

每个人的学习能力不一样，每个人也都有自己的长处和短处，因此如何取长补短，找到适合自己的学习方法是关键。

“跟一些勤奋的学生相比我属于懒人，因为我每天11点半必然要睡觉，要不然第二天一定会头昏脑涨，这也就注定了我每天写完作业就没有多少时间干别的事情了。厚厚的习题集，除了学校统一购买的之外，在我们家一本也找不到，为什么呢？因为一看到题集我就会犯‘晕’。因此，我宁愿花上一个晚上的时间去真正搞懂一道作业题，也不会浪费一个小时去做同一类型作业题的若干‘变种’。”被北京大学菲律宾语专业录取的 王 彧 笑着说。

对很多优秀学生来说，学科竞赛是进入大学的捷径，但是准北大生 吕伟聪 却提出了自己的忠告。“我还记得在刚开始搞信息学竞赛的时候，学了很长一段时间，自己还是有些晕，很 …… 此处隐藏：3642字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……