2017中级会计实务考试真题及答案解析考生回忆版第一批(3)

3.3教师培养培训

学校合理制定培训计划，注重提高教师队伍和教练员队伍综合素质。2017年度，40名教师和33名教练员全部参加省市局各类培训，培训率达100%。

2015、2016年学校分期安排全体班主任参加沈阳市教委的中职班主任培训、班主任能力提升培训，并分别有4人次教师参加两个年度的沈阳市中职班主任技能培训及大赛，4人次均获得二等奖的优异成绩。

3.4规范管理 3.4.1教学常规管理

学校非常重视教学管理工作，教学环境良好、机制健全。教学秩序正常，教学安排、教研活动、学生活动等管理制度齐全，资料规范完善，切实可行，执行有记录；认真贯彻执行国办发【2010】23号文件以及《关于成立运动员文化教育联席会议工作组的通知》（辽体青字〔2012〕56号）、《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见》（辽政办〔2012〕20号）的相关条例，教学管理日常化、规范化，建立教学管理督导小组，教学管理监督体系，通过督导查课、听课评课、公开教学、示范教学、评估检查、制定教师量化考核制度等评价手段有效管理教学程序。

10

3.4.2训练常规管理

训练管理工作是体育学校的重要工作事项，训练中全面实施微机化管理，训练制度、机制健全。教练员竞聘上岗，实行目标责任制。运动员招生、进退队等项制度完善、齐全、规范、切实可行。

3.4.3学生管理

学校树立全员育人，全员管理的大德育观。学生管理分为运动队领队制管理管理和学生科班主任管理两个方面。

（1）运动队管理制，教练领队严抓严管

按照省体校第十三届全运会动员大会精神要求，全面加强训练制度化管理，训练科先后出台了《关于全面加强运动队管理的有关规定》、《训练课检查量化考核标准》、《优秀宿舍评比办法》等一系列规章制度，确保各项训练工作抓到实处、抓出质量、抓出效益。全面加强了值班值宿工作并由训练科对训练场馆及宿舍卫生、纪律、外出、饮食、安全防火、训练、就寝点名等做为细查重点，白天由训练科人员进行排班，每日对训练及出勤情况进行详细检查和记录。

（2）学生科班主任管理，双管齐下

加强班主任队伍建设，定期召开班主任培训、经验交流。采取走出去、请进来、老带新的方式，开展研讨活动，促进班主任

11

工作的整体提升。制定《班主任聘用和管理办法》、《班主任考核办法》，落地执行正常。

实行学生管理团队周例会制度，严格学生请假制度，建立班主任、教练微信联系平台，充分发挥学生会干部自治管理能力。认真检查学生出勤、纪律等情况，定期向教练反馈情况统计。除做好学生日常行为检查教育工作外，开展班级卫生、寝室卫生的评比活动。

设有完善的评价机制与奖惩条例，出台《学生行为规范准则》，学生的日常表现将作为奖罚的分值纳入到考核评价体系中。每学年班级将会根据学生日常表现评选出优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号，而面对学生违纪等情况，也将会根据细则中的内容给出相应的处罚措施。

2017年度，学社科围绕学校中心工作，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色。积极开展主题月活动，每月确定一个主题，以培养学生良好行为习惯，提升学生基本素质，使学生在潜移默化中接受教育。通过召开学生管理教育会，加强学生行为规范、考勤纪律教育，培养良好学风。开展法制宣传，培养法律意识。心理健康辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境能力；交通法规及交通安全常识普及。

3.4.4规范财务管理

学校设有独立的财务部门，由省体育局财务核算中心统一管理。

12

3.4.5后勤管理及安全管理

学校后勤及安全管理归属省体育局保卫处和物业中心统一管理。

3.4.6科研管理

立足校本，以研促教，科研兴校。提高科研意识，营造科研氛围，发挥多种渠道，提高科研能力。制定了健全的教科研管理制度，加强专业引领，积极稳妥推进教研工作高质量地深入发展。指导教师制定个人三年发展规划及一年计划，促进教师专业化发展。在周期内，有24名教师在省级学术刊物上发表论文60余篇，占教师总数的66.7%。有12名教练员在省级学术刊物上发表论文14篇，占教练总数的36.36%。多名教师在自己的专业领域主持教学、科研等相关课题研究，在教学、科研上取得了显著成绩。

3.4.7管理队伍建设

学校加强中层干部队伍建设。定期召开中层干部会议，提升了全局意识、责任意识、服务水平和执行能力。完善了干部选拔考核评价体系。实行全员竞聘上岗。群众对中层干部的满意度达95%，学校内形成了上下一心，和谐聚力共谋发展的良好局面。

3.5德育工作情况 3.5.1德育课实施情况

将德育教育纳入专业人才培养方案和课程体系建设中。开展

13

德育创新课堂、推动德育课教学内容改革、教学手段改革、教师能力提升和信息化应用能力提升，继而提高德育课堂效率。以德育课程为主阵地，德育活动为辅阵地，共同发挥德育课堂的综合素质教育作用。德育课堂教学形式多种，内容丰富多彩，充分结合体育学生特点，德育课教学实施有声有色。积极践行社会主义核心价值观，努力提高德育课教学的针对性、时效性和时代感。

3.5.2校园文化建设

通过开展主题升旗仪式进行爱国主义教育，营造校园文化、创设优美育人环境；通过班级主题班会、校园之声广播站、班级板报大赛、学生第二课堂等活动展示学生风采；多次在校园多功能厅，组织观看爱国主义影片、歌手比赛、诗朗诵比赛、艺术节、新年联欢会等活动，活跃了校园文化氛围。将心理健康教育设置为小班型培训，通过沙盘游戏等专业方法引导学生正确面对困难与挫折，引导学生在活动中健康成长。

凝聚正能量，修缮文化设施、优化育人环境。对学校标志性符号建设体系，如标识、校门、宣传廊等，进行系统改造完善。积极发挥微信公众平台、校报等宣传媒介的优势，及时准确地报道学校在办学上取得的新成绩、新经验、新特色，持续扩大了学校的办学影响力。

3.5.3团组织学生会建设及活动

学校学生会由校团委统一管理。学校现有团员102人，校学

14