2017中级会计实务考试真题及答案解析考生回忆版第一批

2017年度中等职业学校质量年度报告

学 校：负 责 人：填 报 人：联系电话： 辽宁省体育学校 （盖公章） 刘璐萍 刘红博

024-23206319 沈阳市教育局监制 日期：2017年11月

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2017年度学校教育质量年度报告

2017年,辽宁省体育学校围绕“备战十三届全运会，教学训练两手抓”的中心任务，认真落实全国职业教育工作会议部署，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）和《关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）文件精神要求，学校领导班子坚持改革、开拓、务实、向上的工作作风，遵循“以科学发展观为指导，以训练为中心，以教学为基础，以科技为先导，全面提高运动员综合素质，为国家选拔、培养、输送高水平的体育后备人才”的办学指导思想，秉承“创建全国一流的高水平体育后备人才学校”的办学目标，始终秉持“严格管理，科学育人”的教学理念，坚持“科学、全面、协调、可持续提高的系统化、个性化”的训练理念，坚持“三从一大”的训练原则和“区别对待”的训练方法，走“科研、训练、教学一体化”之路，创新思维、不断进取和超越，为国家输送了一批世界冠军、亚洲冠军和全国冠军，为国家体育事业的发展做出了突出的贡献。

根据上级教育行政部门要求，对学校2017年教育发展与质量数据信息进行了采集、统计与分析，报告如下。

1.学校情况 1.1学校概况

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辽宁省体育学校成立于1978年7月14日，隶属于辽宁省体育局，是国家级重点中等职业学校和国家高水平体育后备人才基地。

2011年6月学校随着辽宁省体育局整体搬迁至浑南体育训练基地，学校又承担起了沈阳地区各训练单位集训运动员的文化普及工作。

建校三十九年来，学校先后为国家队、省运动队等输送了陈跃玲、王楠、张宁、郭跃、于洋、杜婧、王娇、杨昊、刘亚男、张越红、马琳、颜妮、丁霞等13名奥运冠军，105人次世界冠军、数百人次亚洲冠军和全国冠军。在2016年举办的里约奥运会上，我校输送的排球运动员颜妮、丁霞获得了1枚金牌；跆拳道队运动员郑姝音获得1枚金牌，并获得国家体育总局跆拳道管理中心、中国跆拳道协会授予的2016年里约奥运会特别贡献奖。由于成绩突出，学校先后被国家体育总局授予“全国业余体育训练先进集体”、“国家高水平体育后备人才基地”、“全国群众体育先进集体”、“全国举重高水平后备人才基地”、“全国高水平排球后备人才基地”、“中国羽协羽毛球学校（一级）”、“中国女排获得第二十八届奥运会冠军贡献奖单位”等称号；被中国篮球协会授予“全国青少年篮球训练重点单位”称号；被辽宁省体育局授予“足球运动发展贡献奖”；被省人事厅评为“毕业生就业指导工作先进集体”；被教育部评为“国家级重点中等

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职业学校”和“全国职业教育先进集体”，被原国家体委主任伍绍祖誉为“金牌工厂，冠军摇篮”。

1.2学生情况

学校现有跆拳道、拳击一线运动队2支，游泳、艺术体操、排球、举重、柔道、羽毛球、摔跤、网球等15支青少年后备队伍。全日制在校生494人，学制三年。学校搬至浑南后，承担了沈阳地区所属各训练单位集训运动员的文化普及工作，这部分在省体校就读运动员有 64人，两项合计558人。学校一直秉承优中选优的招生标准，严格测试、认真选拔，2016年招生116人，2017年招生 114人，虽然招生人数和2016年相比略有下降，但新生质量普遍提高。2016年毕业生159人，2017年毕业生 147人。

学生规模数据一览表 单位：人

年级 16 17 招生人数 116 114 在校生人数 116 114 巩固率 100.00% 100.00% 1.3师资队伍

学校实行党总支领导下的校长负责制，建成了一支“双师型”“复合型”教学、训练团队。教师、教练队伍结构合理，能满足教育教学和训练的需要，素质高，精神面貌好。学校现有教职工105人，其中教练员10人（各项目中心教练兼23人），文化课

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在职教师34人，外聘教师6人，文化教师总数40人，本科以上学历占97.5%，硕士以上学历学位达到22.5%；教授级高级讲师、高级讲师比例为60%。专职教练员33人，其中本科以上学历30人，占教练总数的90.9%；高级以上职称19人（国家级3人、高级16人），占教练总数的57.57%。

学校师资情况一览表

职称、学历情况 教授级高讲 高级 中级 助理 国家级教练 2 - 2 3 5 22 - 22 16 38 10 - 10 - 10 0 - 0 - 0 分 类 人 研究生 数 本科 其他 以上 6 3 9 - 9 27 3 30 30 60 1 - 1 3 4 专任34 文教师 化外聘课6 教师 教师 小 40 计 教练员 合计 33 73 教师队伍比例对比表

生师 双师型兼职教 本科以硕士以高级教比例 师比例 上比例 上比例 师比例 年度 比例 2016 16.7:1 28.9% 60.5% 2017 15.5:1 31.6% 63.9% 97% 97.5% 21% 23% 58.82% 63.89% 4