2017中级会计实务考试真题及答案解析考生回忆版第一批(2)

1.4设施设备

1.4.1 文化课教学设施设备

学校配备14间多媒体教室（含音乐教室、美术教室、舞蹈教室各一间），物理实验室、化学实验室、物理准备室、化学准备室、生理解剖实验室、计算机房、图书馆、阅览室、心理咨询室各一间，多功能厅一个。文化课教学仪器设备总资产147.51万元，生均教学教学设备值2643.55元。设备先进、齐全、完整，通风、采光、照明良好，完全保证教学需要。

1.4.2 专项训练教学设施设备

学校拥有符合国家标准的训练馆七座，足球场七块，田径场一个，各场馆内训练器材完整、先进，通风、采光、照明条件好，可供全天候训练比赛使用。生均实训工位数可达1:1。 1.4.3 科研医务设施设备

辽宁省体育局机构职能规定，辽宁省体育科学研究所负责各运动队及后备人才梯队的科研、医疗服务保障工作，有4名科研人员、4名医务人员专门为后备人才梯队服务。科研体系严谨缜密，科研仪器设备先进、完备，为科学选材、训练、恢复提供保证。

1.4.4学校图书馆设施设备

2017年图书存量约10000多册，生均17.92册；2016年人均11.19册。学校每年都对图书予以更新补充，生均存书量有较

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大增加。

2.学生发展 2.1学生素质

学校秉承“学训并重，升学就业双路畅”的育人理念，创造一切条件，矢志为学生的发展拓展多元化选择平台，让每一名学生都有“人生出彩的机会”。近5年有百余名学生升入省专业队，有近两百名学生考入本科院校，考生升学率达20%以上。由于办学特色鲜明，社会影响力强，就业率保持在80%以上。

2017年毕业生共147人，74人成功考取本科院校，升学率为50.3 ％，较2016年20.75%的升学率有大幅度提升。7名学生进入专业队。2017级学生公共基础课成绩平均及格率为95.5%，优秀率为22.3%；专业课成绩平均及格率为99.5%，优秀率为53.2%；体质测评及格率为100%。

2.2在校体验

学校定期在学生中分发在校满意度调查问卷，主要针对学生对公共基础课程、专业课程的设置、教师教育教学方法、训练课程指导、校园文化与社团活动开展以及在校生活、安全状况的满意度进行了调查，旨在了解学生在校生活学习的感受，为进一步规范学校管理、服务学生及服务运动队提供改进依据。问卷表明学生对学校环境的满意度为91.2%；对学校教学质量的整体满意度为90.5%；公共基础课课时安排、教师教学能力满意度为

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90.6%；对专业课课程设置满意度为88.7%；对专业教师的教学方式方法满意度为89.1%；对学校训练场馆环境的满意率为92.9%；对学校开展的文体活动满意率为93.2%；对食堂提供的就餐条件和质量满意度为97.6%；对宿舍的管理和住宿条件满意度为87.6%。

2.3资助情况

学校建立了学生资助工作的相关管理制度，由专人负责，及时高效地全面落实资助工作。2017年，农村户口免学费299人次，贫困学生助学金10人。

国家免学费政策落实情况一览表

时 间 农村含县镇（人） 金额（万元） 2016—2017学年度 365 146 2017—2018学年度 299 119.6 2.4就业质量

学校坚持以学生为本、以就业为导向，建立了完善的就业管理制度，构建了学生就业服务体系。

2017届毕业生有7人被调入省专业队，有23人从事体育相关行业，31人从事其它行业，总就业率为41.5%，对口就业率20.4%；有74人被高一级本科院校录取，升学率达50.3%；对比2016年，就业率有所下降，但专业对口率和升学率有所上升。

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毕业生就业情况一览表 毕业学生就业学年度 就业率 人数 生人数 2016 2017 159 147 145 60 91.2% 41.5% 对口就业率 12.0% 20.4.% 初次就业月薪平均值（元） 2200 2400 升学 人数 33 74 升学率 20.75% 50.3% 2.5职业发展

将职业生涯教育贯穿于常规教育教学活动中，树立全员、全程立体化的职业能力培养体系，服务学生的终身职业发展。

通过职业生涯规划与就业指导讲座，引导学生正确评价自身能力，准确进行职业定位，合理规划职业生涯，提高学生综合素质与就业竞争能力。

召开校园宣讲会，将奥运冠军请进校园，帮助学生了解著名运动员夺冠前的艰苦训练历程，学习他们坚韧不拔的意志品质，引领学生在学习、训练和生活等各个方面不断进取与开拓。

3.质量保障措施

3.1强化特色，优化布局结构，走高水平办学之路 坚持读训结合，科学训练，是我校的办学特色。学校在项目布局、年龄结构、训练方法、训练内容上，力争与专业队保持高度一致，为运动员竞技水平的进一步提升，奠定了扎实而雄厚的基础。运动员在校期间，在进行科学训练的同时，接受科学文化

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知识的教育，真正做到了对运动员智能、体能、技能的全面培养。三大球、两小球、重竞技是辽宁竞技体育的优势项目，学校对这些优势项目进行科学的资源配置，在政策、资金、人员、科研、器材等方面进行倾斜，有效地保证了后备人才的雄厚储备，保持了长盛不衰的态势。

3.2教育教学改革 3.2.1专业设置 运动训练专业 3.2.2公共基础课

专业课程为运动训练实训课程，包含各个专项训练课程，技术训练、体能训练、实战训练等必修课。

文化课程开设公共课程和体育理论课程，总设语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、计算机、音乐、美术及人体解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、运动训练学、学校体育学、体育史、社会体育学、体育与健康、健身教练、就业指导等 24门必修课和选修课。

3.2.3信息化教学

学校拥有现代化多媒体教室14间，多媒体实验室3间，计算机房1间。100%教师都配备了计算机，生机比例为5:1。完全满足信息化教学的需求。全部教师均能熟练操作计算机，制作教学课件，课堂教学、实验教学与信息化深入融合，构建高效课堂。

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