江西版小学美术二年级下册全册教案 - 图文(4)

2、对有新意的作品及时进行表扬、展示，以给其他同学很好的借鉴

作用。

（四）展示交流（评价）：

1、师：同学们，你们“勇敢的我”都画好了吗？举起来让我看看，

好吗？

2、师：看看谁最勇敢，愿意第一个上来，给大家介绍自己的

作品？（重点介绍“我”在做什么？是怎样克服困难的？人物的表情和动态有什么特点？）

3、教师主要引导学生对作业进行自评和互评，说一说自己的成功之处，找一找别人的闪光点，互相也提出有创意的修改意见。

七、课后总结：通过今天的学习，你明白了什么道理？

9、幸福一家

教学理念：

美术是人类文化的一个重要组成部分，同社会生活的方方面面都有着千丝万缕的联系，它是人类文化的一个极为重要的载体。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，创造性地解决问题。

教材分析：

《幸福一家》选自义务教育课程江西美术出版社二年级下册。本课属于绘画课，内容贴近学生生活，通过学习绘画自己家中发生的有趣的事，学习关注生活、关爱家人，养成乐观的生活态度，提高学生的形象记忆和创造思维能力。

教学过程：

一、音乐欣赏

课堂上使用音乐营造轻松、愉悦的气氛。

歌曲《吉祥三宝》通过歌词 我们就是幸福快乐的一家 很自然的导入本科。引导学生从歌声中感受家庭的幸福 揭示课题 《幸福一家》

二、创设情境

1、师：你有过幸福的感觉么？你最幸福的时刻是和谁在一起呢？

生：和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起。

2、师：亲人是我们最熟悉、最亲近的人。最开心最幸福的莫过于与家人在一起生活。 那么在生活中肯定有许多开心，难忘的事情发生对不对？ 让我们一起来看看他们是谁？

3、展示图片（学生与家人一起的幸福时光）

引导学生回忆生活中一些具体的事物，观察当时家人的动作、形象、动作等细节。 师：这些照片都是在有准备的情况下用相机记录下来的幸福瞬间，还有很多幸福的记忆

我们来不及用相机记录，但我们却把它们牢牢的记在脑海里。我们可以用另外一种方法将他们保留，你们想的到么 生：记在脑袋里 回家画在美术本上 师：真聪明。

你们看今天胡老师也带来很多小客人，他们也要与我呢吧二《7》班的小朋友一块

分享幸福。

4、展示学生作品 拓宽学生的创作思路

三、创作与表现

1、个人创作：幸福一家

可运用各种不同的绘画材料进行艺术创作。也可在作品一旁写出自己想说的话。 2、教师随时指导并给予鼓励。

（通过学生之间互相影响，相互感染，产生一种浓厚的艺术创作氛围，表扬画出真情实感的学生，表扬构图、色彩俱佳的作品。鼓励也进一步增强了学生的创作信心。） 3、学生创作后评选《幸福之家》、《一次愉快的旅行》、《一个快乐的节日》、《一顿美味的家宴》…… 四、课后拓展

1、师：父母家人总是在每一个纪念日送上最好的祝福，

在假期合理的为我们安排各种娱乐与学习，在身边无微不至照顾我们。 （父母的爱无处不在，感受家庭的温暖，理解幸福的含义。） 2、那么我们该用什么来回报他们呢？ 生：听爸妈的话 考试都拿100分

3、师：小朋友都说的很好

师：那么，让我们一块来看看下面这位小朋友是怎么做的。 4、播放短片《妈妈洗脚》

师：我们都有一个温暖的家 我们要爱自己的家人，

爱爸爸、爱妈妈、爱家里的每一个人。 通过短片让学生懂得关心长辈，关爱家人。

5、师：让我们为有一个幸福美满的家拍拍小手吧 歌曲《幸福拍手歌》

10、校园趣事多

教学目标：

通过画一画校园里有趣的事情，提高学生的观察能力和表现能

力。

学会关心同学，爱护校园，养成良好的学习习惯和行为习惯。 教学重难点：

让学生了解学校发生的事并用绘画的方式表现出来 教学课时： 1课时

教学准备：

照片、课件、绘画工具材料等 教学过程： 导入

1.出示校园图片。

师：你们知道这是哪里吗？ 生：我们的学校。

师：对，这是我们的校园，在校园里的生活是丰富多彩的，上课时学习知识，下课时和同学们一起玩耍，每天都会有新鲜有趣的事情发生。

2.再出示一张照片。师：他在干吗？ 生：踢毽子。

师：你会吗？还会什么？ 生：跑步、走独木桥……

师：同学们会的真多，会跳绳、会踢毽子，那在做这些事的时候，自己或者看到别人发生过什么有趣的事情吗？

让学生讨论后说出来。

生：我看到有人早跑步的时候没看前面就摔倒了。 生：我自己转呼啦圈转了400多下都没有掉下来。 生：……

3.师：同学们真厉害。其实，我们的校园经常会发生一些有趣的事情，你还记得有哪些吗？想一想，告诉我。

学生回忆、讨论，尝试性的回答。

生：学校举办过电脑比赛，很多同学都参加了。 生：还举行过拔河比赛……

学生述说后老师可补充完善整件事。 师：同学们记得真多，还有没有？ 生：记不起来了。

师：老师这里还有一些照片，是平时用相机拍下来的一些学校的事。现在，就让我们来看看还有哪些在学校发生过而我们刚才又没想到的事！

4.让学生看照片、观察照片内容并提出问题。 （1）师：这是一张什么照片？ 生：很多人在操场上，在跳操。 师：记得是什么时候的事情吗？ 生：是我们上一年级的时候。

师：对，这张照片是老师在你们一年级的时候照的，那时候每天

下了第一节课同学们都要到操场上来跳操，是不是。现在还记得怎么跳吗？我们现在来跳一跳！

学生起立，师生在原地一起跳操。

（2）跳玩操后，老师小结，出示第二张照片。

师：同学们跳得真不错，都还记得是怎么跳的。那我们再来看看 这一张照片，这又是什么时候的事？ 学生看照片，踊跃回答。 “是学校的画画比赛” “是在上学期举办的” ……

师：对，这张照片照的是上学期举办的 “青青校园书画艺术节”。其中有绘画和书法，有很多同学都参加了，你们有谁参加了的？

学生争先恐后地回答。

生：我参加了画画，画的是海底世界，我还得了奖呢！

生：我也参加了，我画的是在一大片绿色的森林里有狮子，犀牛、河马、长颈鹿，很多动物在一起玩，它们很开心。

生：……

师：同学们真是多才多艺，参加了活动有的还获奖了，有的虽然没有得奖，但是你们参与到这件事当中，感受到这节事带来的乐趣，就非常好！

（3）出示第三张照片，学生观察，回答问题。 ……

5.师：看了这些照片，才发现原来我们的校园曾经发生过这么多有趣的事情啊！现在我再请同学们讨论一下，还有没有什么有趣事情发生过，现在的。

学生再次讨论。 师板书：校园趣事多 新授

1.学生讨论完后，回答老师提出的问题。

生：最近校园里装了篮球架，有好多高年级的学生在那里打篮球。 生：我们去了活动中心，在那里我们学习包饺子，我还吃了好多饺子。 师：你现在会包饺子了吗？ 生：会。 生：…… 老师小结。

2.师：原来校园里最近还发生了这么多有趣的事情 …… 此处隐藏：2598字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……