培智生活语文第二册教案(2)

来源：网络收集时间：2026-02-25

导读：便后记住要冲水，最后把手洗干净。四、分享收获第5课卫生用具一、复习导入 1、复习“大、� 保ū仕场⒚韬欤� 2、图文配对（听老师读词语，找出相应的图片） 3、看图跟老师练习说话（让学生说他是怎么样上厕

便后记住要冲水，最后把手洗干净。四、分享收获

第5课卫生用具

一、复习导入

1、复习“大、小”（笔顺、描红）

2、图文配对（听老师读词语，找出相应的图片） 3、看图跟老师练习说话（让学生说他是怎么样上厕所的）二、新授

1、认一认

图片;卫生用具（便池、大便池、小便池、抽水马桶、痰盂、卫生纸） 2、说一说

各卫生用具的用途。 3、教读词语

抽水马桶、痰盂、卫生纸

4、学生跟读、练习读

便池、大便池、小便池、抽水马桶、痰盂、卫生纸

5、听词语，找图片

三、教师总结 1、讲文明、讲卫生 2、节约用水

第6课四五六

一、情境导入。

1、你们喜欢猴子吗？猴子们也很喜欢你们，因为你们很乖，特别是（）上课时认真听，回答问题声音很响亮，今天猴子有来了。（逐个贴图）快来看看一共来了多少只猴子。（从一数到六） 2、认读生字：四五六二、读儿歌。

小猴子，翻跟头，跟头翻了四、五、六。（1）范读

（2）领读，反复领读（3）师生齐读三、说一说说出下列字的笔顺。四：五：六：

四、描一描 1、照样子描笔画。 2、照样子描汉字。

第7课衣服

教学目标:

1、认识各种不同的常见的衣裤，了解各种衣裤的穿着时间。 2、认读词语:衣服、外衣、雨衣。 3、认识并描写“レ”(竖提)。

4、用“这是什么、谁穿什么衣服”的句式练习说话。教学过程：

一、视频：服装商店

二、了解：种类、款式、材料、颜色、季节（厚薄）、对象、大小、用途?? 三、活动：

买衣服、试衣服、穿衣服四、认识雨衣、说雨衣的用途。五、认识“レ”(竖提)、描红。六、儿歌《穿戴整齐上学校》

小朋友，讲文明，纽扣要扣好; 穿衣裤，要整齐，领子袖子拉拉好; 拉链要拉上，穿戴整齐上学校。

第8课裤

教学过程：

一、复习导入

1、复习“レ(竖提)、雨、衣”（笔顺、描红）

2、图文配对（听老师读词语，找出相应的图片：衣服、外衣、毛衣、雨衣、棉衣、袜子、鞋子） 3、看图跟老师练习说话 “这是什么” “我穿了什么衣服” 二、新授

1、认识内衣、外衣 2、认识内裤、长裤

穿在最里面的一件衣服（裤子）称内衣（内裤） 3、教读词语：衣服、外衣、雨衣、内裤、长裤 4、跟读、练习读

5、指导书写“内”（正音：nei，笔顺、描红） 6、学生表演

模仿穿衣服穿裤子的动作（注意内外衣顺序） 7、儿歌《学穿裤子》

一条小裤子，两条裤腿子，两脚往里伸，我学穿裤子。

第9课同学（第1课时）教学过程：一、生活情境导入

播放班级相册（学习、大课间游戏）

同学就是在一所学校、一个班级一起学习玩耍的伙伴。引出课题、板书课题:同学二、看图

1、分辨男同学、女同学（男女生装扮的不同） 2、会数男同学和女同学的人数三、说说你有几个同学？

同学在一起可以干什么？如:上课、做游戏、参加体育活动等介绍我的同学：

1、我的同学叫??（姓名） 2、??是我的同学 3、我和??是同学

4、我的左边是??右边是谁?? 四、看图练习说话：

B类：我和同学一起干什么（A类学生不看图说话）

德育：教育学生与同学要和睦相处，互相关心，能在游戏与活动中相互合作。

五、巩固练习 1、齐读词语 2、指名读词语

第10课左右（第1课时）

教学过程：

一、创设情境——激趣游戏导入：“指鼻子指眼睛”

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