万科-平衡记分卡案例(4)
来源：网络收集
时间：2025-09-15
导读：
全国MPAcc教学案例 《管理会计学》 2．课时分配 （1） 课后自行阅读资料：约3个小时 （2） 小组讨论并提交分析报告提纲：约4个小时 （3） 课堂小组代表发言、进一步讨论：约2.5个小时 （4） 课堂讨论总结：约0.5个
全国MPAcc教学案例
《管理会计学》
2．课时分配
（1） 课后自行阅读资料：约3个小时
（2） 小组讨论并提交分析报告提纲：约4个小时 （3） 课堂小组代表发言、进一步讨论：约2.5个小时 （4） 课堂讨论总结：约0.5个小时
3．讨论方式
本案例可以采用小组式进行讨论
4．课堂讨论总结
课堂讨论总结的关键是：归纳发言者的观点；强调重点及亮点；提醒大家对焦点问题或有争议的问题进行进一步思考；建议大家对案例素材进行扩展并深入分析。
第14页
万科-平衡记分卡案例(4).doc
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