幼儿园中班活动《我是中国人》教案

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《我是中国人》

中班上册十月份社会活动我是中国人。

一、说教材及设计意图:

《纲要》中指出要培养幼儿爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感。随

着国庆节的到来,为了使幼儿了解祖国的广阔和强大,我开展了本次活动。想让幼儿了解到祖国的强大,作为一名中国人的骄傲并激发幼儿对祖国的热爱。我班幼儿对祖国已有初步的了解，幼儿们参加过园里的升国旗活动，对国歌也有了一定的了解，因此本次活动，我以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性，共同交流探讨。

二、活动目标：

1.使幼儿了解祖国的幅员辽阔,掌握我国国旗的象征意义、会唱国歌以及了解首都的一些重要景点。

2.发展幼儿的表达能力、认知能力。

3.培养幼儿爱国主义情怀,丰富幼儿的情感,促进幼儿个性健康发展。

三、活动重点是: 让幼儿了解祖国的幅员辽阔和繁荣富强,激发幼儿对祖国的热爱。

活动难点是:能够较完整的表达出自己对祖国的爱国之情。

四、活动准备;多媒体课件、在活动室布置著名的景区、将桌子摆成半圆形。

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. 五、活动教学法：

1.情景教学法:。

2.演示法。

3.游戏法。

六、活动过程：

第一部分:视听欣赏、导入新课。

1、我利用多媒体观看升国旗的视频。

2、导入活动。

第二部分：提出问题,引出思考.

听国歌、看地图.以提问的方式引发幼儿思考,让幼儿结合第一个环节看升国旗的视频来自由交流,说说大家都体会到了什么。让幼儿谈一谈都知道北京的哪些景区。

第三部分:幼儿游戏，合作交流。

这个环节,以游戏的形式开展活动,来完成重点活动内容。老师当导游,让幼儿当游客,大家一起坐飞机来到北京,参观一些著名的景点。通过老师的讲解,幼儿在一起交流探讨,让幼儿体会到作为中国人的骄傲。

第四部分：总结并延伸

我利用“开发式”提问,在问答的过程中最后的归纳和总结:今天,老师和小朋友们一起学习了解了我们伟大的祖国,老师觉得作为一名中国人真是自豪,相信小朋友们也有这样的感受。

最后,在归纳总结的基础上,我又设计了活动延伸:幼儿自己动手制作一幅粘贴画,要求:画一幅天安门广场的画,动手制作一面五星红旗粘在自己的天安门上。

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. 七、活动评析：

在设计本次活动的过程中,我自觉运用《纲要》的教育理念,积极

为幼儿营造一种生动、活泼的活动氛围,充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性和灵活性。在本次活动中幼儿情绪高涨,能够积极主动的参与到活动中来。视频多媒体的运用更能激发幼儿的爱国热情。