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浙江省余姚市梨洲中学2020届九年级语文上学期周末训练试题(三)(

来源:网络收集 时间:2026-05-23
导读: 浙江省余姚市梨洲中学2020届九年级语文上学期周末训练试题 (三) 一、语文知识积累与运用(18分) 1.阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 生命就像一江春水,有时会遇到悬yá⑴峭壁的阻拦,这时请你不要páihuái ⑵ 不前,勇敢地穿越它,你

浙江省余姚市梨洲中学2020届九年级语文上学期周末训练试题

(三)

一、语文知识积累与运用(18分)

1.阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分)

生命就像一江春水,有时会遇到悬yá⑴峭壁的阻拦,这时请你不要páihuái ⑵

不前,勇敢地穿越它,你会收获柳暗花明的喜悦;有时会遇到疾风暴雨的击打,这时你也不必zhānɡhuánɡ-shīcuò⑶,经过风雨的洗礼,你会积聚更顽强的力量。

2.古诗文名句默写。(7分)

让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界:随白居易打马春行钱塘湖,寻找“乱花渐欲迷人眼,⑴”的春意;梨花落后清明,和晏殊一起邂逅“池上碧苔三四点,⑵”的惊喜;陪陈与义登上岳阳楼,发出“白头吊古风霜里,⑶”的感怀;听陆游咏梅,不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开,更懂她“⑷,⑸”的芳魂永驻;看欧阳修酣饮醉翁亭,他那一句“⑹,

⑺”,道出多少文人墨客寄情杯中之物的洒脱!

3.名著阅读。(5分)

⑶街上一位老人摔倒了,假如下列文学作品中的孩子在场,会帮扶老人吗?请

选择一项,依据人物性格和相应内容作出分析。(2分)

A.《草房子》中的桑桑

B.《童年》中的萨沙

C.《城南旧事》中的英子_______________________________________

_______________________________________

4.按要求完成任务。(3分)

六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢?小易向你请教。请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。

二、现代文阅读(26分)

(一)(14分)

爬树的男孩

尼古拉斯·保罗(英国)

在夜深人静的时候,偷偷爬上那棵猴面包树,这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜,美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟,耳边便会响起一声熟悉的口哨声,有人来了,他必须以最快的速度回到营房。

“看到了什么?”刚刚躺下,安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。拉瓦不想回答,但安德烈就是那个吹口哨的人。两人约定,拉瓦每天爬上树冠看看周围,看看远方,下来之后再把看到的新鲜事儿告诉放风人,也就是安德烈。三年了,两人还算默契,在这座死寂的集中营,每天都有人因为严厉的禁锢而自杀,他们却因为那棵猴面包

树而充满希望。

“我们就要自由了,等着吧!”安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸,要不是因为拉瓦是黑人,连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。当然,拉瓦是不会明白安德烈的心情的,更不会想到,安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。他并不是困在集中营,而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。

那棵猴面包树就像一个梦想,它恰好坐落在集中营的中央。白天的时候,很多纳粹士兵坐在树底下休息,恨得拉瓦牙痒痒。只有到了晚上,他才觉得那棵树属于自己。

可惜,连安德烈也没想到,梦想会突然破碎。那天晚上,他吹了好几次口哨,可拉瓦就是不肯下来,直到听到一阵急促的脚步声奔来,他知道,出事了。

拉瓦毕竟是个孩子,熬不住接二连三的酷刑,便一股脑儿地全说了出来。但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出一个字来。

本以为必死无疑,却没想到生机犹在。半个月后,盟军终于发起了大反攻。因为安德烈提供的精确信息,纳粹分子瞬间溃败,整座集中营安全解放。

安德烈伤得很重,但令随军医护人员奇怪的是,哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。毫无疑问,这个男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里,他一刻都没有离开他的“搭档”。尽管医生开玩笑地跟他解释:“只要挂上水(打吊针),一定能起死回生,你就放心吧。”可是,拉瓦就像听不懂一样,虽然一脸惊愕,却依旧没有离开寸步的意思。

当远处的炮声逐渐平息,安德烈终于睁开了眼睛。可是,拉瓦却不见了,几个医生都非常好奇地询问安德烈,那个黑人男孩到底是什么人,此刻又突然消失,他到底去哪了。安德烈点点头,良久,才吐出三个字:跟我来。

在安德烈的带领下,一行医生再次来到集中营。顺着安德烈的手指,他们看到,那棵猴面包树的半个树冠已经不见了,树叶也是稀稀拉拉。显然,它遭炮击了,在烈日下显得奄奄一息。

但这跟拉瓦有什么关系?随行医生面面相觑,却听安德烈一声口哨,树干后便露出了一个脑袋。他手里正拿着一个医院的吊瓶,准备往上爬。安德烈这次也不再

躲在一旁放风了,而是拖着腿往前奔去,也不知是为了那棵树,还是树后的男孩。(选自2020年第4期《微型小说选刊》谢素军译)

5.根据你对故事情节的理解,在下列横线上写出与人物有关的内容。(2分)

⑴拉瓦利用▲。

⑵安德烈利用▲

6.品读下列句子,探究括号中的问题。(4分)

⑴[甲]但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出

....一个字来。

[乙]安德烈点点头,良久,才吐出

...三个字:跟我来。

(甲、乙两句中加点处有什么不同的表达效果?)

______________________________________

⑵半个月后,盟军终于

..发起了大反攻。

(“终于”一词与前文哪些内容相呼应?)

_____________________________________

7.文中写道:“拉瓦就像听不懂一样,虽然一脸惊愕,却依旧没有离开寸步的意思。”请结合语境,揣摩拉瓦此时的心理活动。(2分)

_______________________________________

8.猴面包树在小说中有哪些作用?请联系全文,写出你的发现。(6分)______________________________________________________________________________

(二)(12分)

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