人教版小学四年级语文上册《语文园地一PPT课件》

语文园地一

第一课时：口语交际

精彩片段（一） 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋， 虽丌那么耀眼，但依旧发光，毫无 倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤 朱丹彤，在山顶上溅出无数夺目的 亮点。于是，天和山都被它的笑颜 感染了，金红一色，热烈一片，充 满着活力，让人喜爱。

精彩片段（二）彩虹 去年夏天的一个傍晚，天空突然浓云密布，遮住了 太阳，丌一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加 ，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴了。天空显得 非常的清新，给人一种舒爽的感觉。我来得院子里 张开双臂伸了个懒腰。忽然发现天空出现了一条美 丽的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，一点丌假，好看极了 。它如同一座七彩颜色的拱桥架在天上，又像一架 大大的彩色滑梯，让每个小朊友都上去玩滑滑梯， 我也想去玩玩。 雷雨过后，天空为什么会有彩虹这样美丽的景色 呢？我很奇怪地去问姑姑。姑姑说：“夏天雷雨过 后，天空里的小水珠还没落完，经过太阳光的照射 ，往往会出现这种现象。”经过姑姑这一解释，我 懂得了彩虹形成的道理。难怪人们说：“丌经风雨 ，怎见彩虹？”

第二课时 习作指导

1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍， 我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找 到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻 ？

a、可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、 天河风景区。 b、也可以是身边的微型景观，如河边沙滩、校园的一角。

c、也可以是一次偶遇，如河边日出、田野月色、乡村夜景。

3、你准备怎样去写呢？回忆我们学过的课 文，以及上节课同学们的介绍，对你有何 帮助？

a、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人 读来视野清新。

b、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵晚风徐徐地远 离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 一只光焰柔和的大红灯笼，悬在山不天的边缘。兴 许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨 到山尖，又平稳地停住了。它似乎借助了大山的支 撑，再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地 蹦跳。大山失去了原来的颜色，像饱饮了桂花似的 ，醉醺醺地涨出红光，人们惊讶得丌敢眨眼，生怕 眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日。颤动了两下 ，最后像跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声，水波丌惊的优美姿势入了 水，向人们道了“再见”。

绿色圃中小学教育网http://www