第14课 建设有中国特色的社会主义道路

国际学校2013--2014学年度第二学期教学设计

初 二 历 史（第14课 有中国特色的社会主义道路1课时）

四、自主拓展与运用学生提出自己在学习过程中遇到的问题，较难的可由学生讨论解决，或在老师的 指导下解决。老师也可补充以下问题让学生思考： 1.邓小平理论是如何形成的？

2.列举邓小平的历史功绩。

五、巩固练习1.“十三大”制定党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容( ) ①以经济建设为中心 ②坚持改革开放 ③坚持四项基本原则 ④艰苦创业 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是 当代中国的马克思主义。 ‘邓小平理论“这个科学称谓首次使用是在( ) A.中共七大 B.中共八大二次会议 C.中共十五大 D.中共十七大 3.江西省永丰县潭城乡龙洲村某农户墙上刷有一条“坚定不移地沿着中国特色 社会主义道路前进！ ”的标语。从内容上分析，这条标语刷写的时期是？( ) A.土地改革时期 B.三大改造时期 C.文化大革命时期 D.改革开放时期 4.中国共产党第十五次全国代表

大会的重大历史贡献是( ) A.形成了以邓小平为核心的党中央领导集体 B.通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命” D.确立邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想和光辉旗帜

社会主义初级阶段基本路线的形成

板 书 设 计

有中国特色的 社会主义道路

建立社会主义市场经济体制

邓小平理论指导地位的确立

教 后 记