八年级物理下册_第八章2节_液体的压强课件_沪科版

液体的压强

学习目标： 【知识与技能】 1.了解液体内部存在压强，以及液体 内部压强的方向 2.了解液体压强的大小跟什么因素有 关. 3.认识液体压强的实际应用——连通 器，了解生活和生产中形形色色的连 通器.

学习目标： 【过程与方法】 1.通过对实验的观察，了解液体内部存在 压强的事实，知道液体内部同深度处压强 的大小和方向，具有初步的观察能力、分 析概括能力和抽象思维能力 2.体验和感悟游泳时身体受到水产生的压 强，具有对信息有效性做出判断的能力

学习目标： 【情感、态度与价值观】 1.在观察实验过程中，培养学生的科学态 度. 2.密切联系实际，提高科学技术应用于日 常生活和社会的意识. 3.鼓励学生积极参与探究活动，保持对自 然界的好奇和对科学的求知欲.

生活中的现象： 1.图8-17拦河水坝要修建得上窄下 宽。

2.图8-18潜水员为什么要使用不同 的潜水服呢？

做一做 将一个盛牛奶的空纸盒一侧的上、中、下 各钻一个孔，并用胶带把3个孔封好，然后 装满水。 猜想：撕开封条后是上面孔的出水喷得远， 还是下面孔的出水喷得远?为什么呢?

想一想 1.带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？ 为什么？ 2.潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成， 为什么？带着这样的问题来探究液体的压 强与哪些因素有关？

问题的提出： 放在水平面上的固体，由于受到重力作用， 对支承它的物体表面有压强。液体也受到 重力作用，液体没有固定的形状，能流动， 盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没 有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？

液体的压强可能与哪些因素有关? 问题1:在水面下2 m处某一点的压强多大 呢? 取1 cm2的面积，小液柱的体积V=2×104m3,小液柱的质量m=103×2×104kg=0.2 kg,小液柱的重力 G=0.2×10N=2N。该点面积上受到的压 力等于重力，所以压力F=2 N,则该点的液 体压强

问题2:那么液体中任意一点处的压 强是多少呢? 在该点取任一面积为s的平面，该平面到液 体自由表面的距离为 h,则压在这一面积上 的液体的重力等于它所受到的向上的托力， 即F=G= mg=ρvg=ρShg

由此说明什么呢？

结论：液体的压强与液体的深度和液体的密度有 关，跟液柱的底面积等其他因素无关。

该结论正确吗?怎么验证呢

(a)譬如先探究：液体的压强与液体的 底面积无关，你用以下器材怎么做呢？

结论：液体的压强与液体的底面积________。

(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以 下器材怎么做呢？

结论：液体的压强与容器的形状__

____。

(c) 若探究：液体的压强与液体的密度有 关，你用以下器材怎么做呢？

结论：液体的压强与液体的密度_____,其他条 件相同时，密度越大的压强_______.

(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5

结论：液体的压强与深度有关，液体的深 度越深，压强_____

(d)如何探究液体的压强大小与压强方向 是否有关，你用以下器材怎么做呢？

结论：同种液体同一深度各个方向上受到的压强 _______。