新编实用英语综合教程 说课稿

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新编实用英语综合教程第一册

保山中医药高等专科学校 李蔚

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一、说课内容 1.课程目标

2.教学资源 3.教学内容 4.课程实施 5.课程评价 6.课程改革

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一、课程目标1.1设置课程的必要性满足4个需要：加强语语言能力习得的需要达到高职英语A级水平的需要 在工作中使用英语工作的需要 专升本等考试的需要

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一、课程目标1.2 教学目标(1)知识目标：语言知识、习得知识、 词汇知识、语法知识、文化知识(2)能力目标： 听、说、读、写、译 (3)德育目标：自立自强、爱学爱习、 师生合作、同学合作

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一、课程目标 1.3课程特色1.素质教育和人文教育 2.听说读写译综合能力培养 3.课堂学习和自主学习相结合 4.教学方法多样，趣味教学 5.培养创新思维和批判性思维

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二、教学资源2.1 师资队伍 2.2 教学环境

2.3 学情分析

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三、教学内容 3.1教材《新编实用英语综合教程》 3.1.1 教材的地位与作用 3.1.2 教材的内容 3.1.3 教学内容处理

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三、教学内容 3.2 教学内容的选择和建构写作

课文一

课文二

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四、课程实施 4.1 教学模式情景教学模式 讲授+视听说模式

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4.2 课程内容与学时分配

四、课程实施

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四、课程实施 4.3.1 教学方法 讲授式教学法启发式教学法 任务式教学法

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4.3.2 教学手段 在教教材的同时实现用教材教

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四、课程实施 4.4 学生学习方法的指导自主学习法 合作学习法

复习巩固法

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4.5教学思路设计 话题导入与探索 课文一

四、课程实施

课文二 实用写作

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五、课程评价5.1学习效果考核平时成绩 30% 出勤、课堂表 现、课外自主 学习和作业

期终成绩 考试成绩 70% 采用笔试闭卷形式， 题型包括语法和词 汇结构、阅读理解、 英译汉和写作

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五、课程评价

5.2教学效果的评价方式 专家评价同行评价 领导评价 学生评价 自 我 评 价 教 学 效 果