中班体育：好玩的轮胎

中班体育：好玩的轮胎

中班：好玩的轮胎（重点领域：体育）

设计意图：

“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，利用幼儿在生活中都能看到的汽车轮胎来进行教学活动，使幼儿对体育活动兴趣大增，符合了《指南》中“幼儿园教学活动内容因贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物来拓展幼儿的经验和视野”教学理念。让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。 活动目标：

1．让幼儿学会滚轮胎，在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。

2. 体验游戏及相互合作的乐趣。

3．培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

活动重点、难点：

在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。

活动准备：

1. 物质准备：每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。

2. 安全活动准备：清除场地杂物，检查幼儿的鞋带、服装等。

活动过程：

（一）准备活动导入，师生同做教师自编的准备活动。

教师：今天天气真不错，心情也很好，我们一起跟着老师运动起来吧。（听音乐，跟着老师做活动前的热身运动。）

（二）自由探索，一物多玩。

1．教师：（出示轮胎）你们看这是什么呀？

教师：我们在哪里见过这些轮胎宝宝呀？

教师：我们小朋友都很聪明，老师看那个小朋友最会动脑筋，相出的玩法又多又有趣？请你自己想一想，然后找一个空地方玩一玩。你也可以观察一下旁边的朋友是怎么玩的，学习和模仿一下别人的动作，等会请你向大家介绍，你是怎么玩的？

2．幼儿自由探索玩轮胎。

中班体育：好玩的轮胎

在幼儿探索玩的时候教师关注幼儿的玩法，对于有困难的幼儿给予指导。

3．在探索过程中提醒幼儿不做危险动作。

（三）练习游戏。

教师：孩子们，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢？(滚过去)，孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

1. 集中分享交流。

教师：谁愿意来给我们介绍一下你是怎么玩的?

（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。

（2）学小乌龟爬：幼儿在摆好的大圆圈的轮胎上有秩序的进行爬行。

（3）把一个轮胎竖起来放在另一个轮胎上，让幼儿爬在轮胎是钻过竖着的轮胎。 教师总结：汽车轮胎真好玩呀，我们都发现了很多好玩的地方，真的很厉害。

（4）幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

（四）游戏结束。

教师：今天我们玩得高兴吗？天气不早了，明天我们再来玩。幼儿滚轮胎成一队走出游戏场地。

活动延伸：

家园互动：利用休息时间和孩子一起玩滚轮胎的游戏，再增加点难度，如绕障碍物等。