作业治疗学考试重点

作业治疗学考试重点

名词解释

1. 作业治疗评估是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，促进制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。

2．任务分析是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。

3．活动分析是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。

4．活动范畴是指人类的所有基本活动，其包含为日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。

5．行为构成是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

6．行为场景是指活动发生的基本外界条件，包括时空条件、物质和社会环境等。

7. 治疗性作业活动治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。

8. 艺术疗法通过音乐、美术、舞蹈、书法、戏剧表演或欣赏等艺术活动进行治疗的方法。

9. 园艺疗法通过种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等作业进行治疗的方法。

10. 生产性作业疗法通过生产性活动进行训练，以达到改善肢体功能和心理状态，提高职业技能和职业适应能力的作业训练方法。

11. 手功能康复手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。

12. 对掌活动对掌活动是指拇指尖向其他手指尖方向的运动，是保证手功能正常的必要条件。

13．认知是认识和知晓事物过程的总称。包括感知、识別、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程。

14．认知障碍有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列順序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。

15．注意力一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。

16．记忆力是一种动态过程，一般是指既往经历、信息地获得、保留与提取。它涉及到编码、贮存和提取三个过程。

17.知觉障碍知觉障碍是指在感觉传导系统完整的情况下大脑皮质特定

区域对感觉刺激的认识和

整合障碍，可见于各种原因

所致的局灶性或弥漫性脑

损伤患者。

18.失用症失用症是

指在无肌力下降、肌张力异

常、运动协调性障碍、感觉

缺失、视空间障碍、语言理

解障碍、注意力差或不合作

等情况下，不能正确地运用

后天习得的运动技能进行

目的性运动的运用障碍。

19. 格斯特曼综合征

当双侧手指失认同时合并

左右分辨障碍、失写、失算

时称为格斯特曼综合征。与

优势半球角回损伤有关，又

称角回综合征。

20. 单侧忽略单侧

忽略又称单侧空间忽略、单

侧不注意或单侧空间失认，

是指对来自损伤半球对侧

的刺激无反应，主要以视觉

形式表现，也可以表现在近

体空间的触觉及空间表象

上。表现为以体轴为中心，

离体轴越远越容易忽略。

21. 失认症失认症

是指非感觉器官功能不全

或智力低下、意识不清、注

意力不集中、言语困难以及

对该物不熟悉等原因，而是

由于大脑损伤，不能通过相

应的感官感受和认识以往

熟悉的事物，但仍可以利用

其他感觉途径对其进行识

别的一类症状。

22.视觉辨别功能障碍

指观察两者之间或自己与

两个或两个以上物体之间

的空间位置关系和距离的

障碍，包含图形背景分辨困

难、空间定位障碍、空间关

系障碍、地形定向障碍、物

体恒常性识别障碍等多种

症状。

23．感觉统合是指大

脑将从身体各种感觉器官

传来的感觉信息，进行多次

组织分析、综合处理，做出

正确决策，使整个机体和谐

有效的运作。

24.感觉统合失调是

指大脑不能有效地整合感

觉信息，从而导致儿童产生

一系列的行为问题，表现为

学习、专注力、姿势控制、

小肌肉协调、情绪、生活功

能等多方面的功能障碍。所

有感觉系统都可以发生感

觉统合失调。脑干是感觉统

合最重要的部位，感觉统合

失调主要发生在脑干。

25．适应性反应适应

性反应是个体对自己的身

体与环境接触后产生的、能

自然地协助控制身体、感

觉、情感的行为反应，即成

功地回应环境挑战的反应。

适应性反应必须以良好的

感觉统合功能为基础，而成

功的适应性反应能促进更

高层次的感统过程。

26．动作障碍在处理

一种或一种以上感觉时发

生了缺陷，导致动作完成过

程中发生问题，动作计划能

力障碍，不能完成或完成不

好协调性、计划性的动作。

动作障碍包括姿势控制障

碍、触觉分辨障碍、两侧整

合-动作顺序障碍、身体动

作障碍。

27．感觉调节障碍个

体不能将警觉状态调整到

合适于活动所需的水平，不

能对感觉刺激作出正确反

应称为感觉调节障碍，包括

感觉防御、重力不安全感、

对移动的厌恶反应、感觉迟

钝。

28、矫形器矫形器是

在人体生物力学的基

础上，作用于人体四肢

或躯干，以保护、稳定

肢体；预防、矫正肢体

畸形；治疗骨、关节、

神经、肌肉疾病及功能

代偿的体外装置。

29. 压力治疗是指通

过对人体体表施加适当的

压力，以预防或抑制皮肤瘢

痕增生，防治肢体肿胀的治

疗方法。

30.辅助器具残疾人

使用的，特别生产的或一般

有效的，防止、补偿、减轻、

抵消残损、残疾或残障的任

何产品、器械、设备或技术

系统。

31.辅助技术是用来

帮助残疾人、老年人进行功

能代偿以促进其独立生活

并充分发挥他们潜力的多

种技术、服务和系统。其内

涵包括三方面：即技术——

硬件（器具）、软件（方法）；

服务——适配服务和供应

服务；系统——包括研发、

生产、供应、服务和管理。

32.节省体能技术通

过利用人体功效学原理，结

合身体功能状态，通过合适

的姿势、正确的活动方法或

使用辅助器具和辅助技术，

以减少体能消耗和预防并

发症的技术和方法。

33.压力治疗：是指通

过对人体体表施加适当的

压力，以预防或抑制皮肤瘢

痕增生，防治肢体肿胀的治

疗方法。

34.ADL：指人类为了独

立生活而每天必须反复进

行的最基本的，具有共同性

的工作群。

35.助行器指辅助人

体支撑体重、保持平衡和行

走的器具。

36.手杖三点步行患

者使用手杖时先伸出手杖，

再迈出患侧足，最后迈健侧

足的步行方式。

37.手杖两点步行同

时伸出手杖和患足并支撑