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中考语文复习《口语交际与综合探究》课件

来源:网络收集 时间:2026-08-30
导读: 综合语言运用题型分析 口语交际 口语交际之阶段目标1.能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势 等,理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、 不偏离话题。 4.注意表情和

综合语言运用题型分析

口语交际

口语交际之阶段目标1.能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势 等,理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、 不偏离话题。 4.注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。 5.在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容 和方式,不断提高应对能力。 6.讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整 准确、突出要点。 7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲, 有自己的观点,有一定说服力。 8.课堂内外讨论问题,能积极发表自己的看法,有中 心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性 地发表意见。

(一)口语交际 《考纲》:“1、注意对象和场合, 文明得体地进行交流。”“2、有 中心、有条理、有根据、有针对性 地发表自己在讨论中的看法。” 题型:听(理解)、说(转述、建 议、评论) 考查点:准确、简明、连贯、得体

1、听,要抓住中心和要点学会耐心专注的倾听,能根据对方的话语、表 情、手势等理解对方的观点和意图,并且能抓住

中心和要领。听出弦外之音、话外之意

.

例一 有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子: “你看,人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄, 不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体 会。如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说 的是 假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的 话来,他的言外之意是:

[解析]

俗话说“听话听音”,对于话里话,我们 要结合具体语境,调动我们平时的生活经 验,辨析说话者真正的用意。本题答案示 例: 1:人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、 多体谅人、多懂事);2:人家的孩子比我 强(好)。言外之意:你不如人家的孩子; 你比人家的孩子差。

例二.读下面一则小故事,简要回答问题:

一个顾客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后, 转向问酒店老板:"你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒?"老板得意洋洋回答说:"35桶。"顾客说: "我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老 板很惊讶,急忙问道:"什么办法?"顾客说:" 这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。 “ ⑴顾客话中的意思是什么? ⑵老板急于讨教卖酒的办法,暴露出他什么 心态?

解析: 就这道题来说,第一小题考查 说话人的话中话,即言外之意。 第二小题考查从人物语言推测 其心理的能力。 答案:⑴讽刺老板缺斤短两, 坑害顾客。⑵暴露出老板急于 牟取暴

利的心态。

2、说,要得体中学生“说”要语句连贯、意思完整明白,并 且注意场合、对象,用语文明、得体。 例一、下面的话得体的一项是: A 当同学向你请教问题时,你说:“有何 见教?请说吧”。 B 当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快 中考了,没空!” C 当老师到你家家访时,你说:“你是无 事不登三宝殿啊!” D 当你骑车碰了一下别人的车时,你说: “对不起,没碰坏哪里吧?”

2、在第十届全国青年歌手电视大奖赛上,某省一位选手的艺术素 质考核(说出四位作者姓名)和音乐摹唱(两个乐句),都是一半 对,一半错。两位评委分别给她作了简短的评语。艺术素质的评委 (Y先生)说:“遗憾,正好中国的错一个,外国的错一个。”音 乐摹唱的评委(T先生)说:“你真聪明,把和声相同的地方都唱 对了。”请据此回答问题。 (1)对歌手的评价,两位评委的评语相同之处是什么?不同之处 是什么? 相同之处 是评价真实、公正 相同之处: 不同之处: Y评委注重讲存在问题,T评委注重鼓励正确回答 (2)如果Y评委的话改为鼓励性的,还可怎么说?

不错,中国的答对一个,外国的也答对一个。

例三.阅读下列新闻,写出符合题意要求的话。疯狂“追星”的杨家独女杨丽娟,自1994年开始迷 恋刘德华后,苦追偶像13年,不愿工作,当起全职追星 族。双亲宠溺女儿,为达成女儿与偶像见面心愿,不惜倾 家荡产,其父去年为了让女儿筹措赴港旅费,甚至要 “卖肾”为她圆梦,其父于3月25日在香港尖沙嘴天星 码头蹈海溺毙,死因是明星刘德华未能满足作为其超级粉 丝的女儿私下见面合影的要求,一气之下投海自尽,并留 下遗书希望刘德华能再见女儿一面。

1.作为一个热心观众你会怎么规劝杨丽娟的? 2.我们该如何去正确去追星呢?对于 那些狂热的追星一族你有何忠告?

这一道试题针对当前社会中出现的追星现象来设计 的,比较贴近生活,要求学生根据人物不同对象, 设计得体的语言。 示例:⑴树欲静而风不止,子欲养而亲不待!千万 不要等到了物是人非事事休,才感到追悔莫及! ⑵ 偶像崇拜是可以的,但要明白生命意义是什么,要 学习明星身上的特质,而不是迷恋明星本身。同时 应该与偶像保持理性的距离,偶像并不是生命的全 部 。希望粉丝们珍惜自己身边的一切,不要因为偶 像而影响自己生活。把对偶像的爱,更多地用在自 己身边的人身上,好好爱自己、爱家人、爱朋友。

解析:

3、表白见解 ,要讲对象,懂礼貌,讲文明。考虑能说 什么,不能说什么,还应考虑用什么 样的言辞、语气、态度来

例一:根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。 毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很 想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼。 你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时, 你应该怎样对他们说? [答案示例:(称呼)爸爸妈妈,(理解宽慰)我理解你 们的心情,知道你们也是为我好。(表见解)其实,劳逸结 合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们 分担点家务了。]

例二,王某是一个诚实而且优秀的中学生,一天 他到某装有监视器的大超市去买东西,购毕,付 完钱要走时,老板过来对他说:“我怀疑你偷了 东西,请你跟我们到值班室,我们要对你搜身。” 要求:请站在王某的角度,替他严词拒绝老板的 搜身的无礼要求。

理由1:你们不是执法人员,你们没有 权利对我进行搜身。理由2:如果你们要强行对我搜身,我将诉诸法 律。理由3:超市不是有监视器吗?你们能拿出我 偷东西的证据吗?

4.幽默着点。幽默对人际交往大有好处,可以化解人际矛盾 ,可 以寓教育、批评于幽默之中,可以帮你度过难关!例一,著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭 店吃饭,对那里的服务很不满意,付账时,他对饭店的 经理说:“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请 拥抱我。”贝尔纳说。“到底是怎么回事?先 生。”“永别了,以后您再也别想见到我了。” ①贝尔纳要求饭店的经理拥抱他的用意是什么?

发泄对饭店服务的不满②贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么?

我再也不会来了

例二. 。一位著名的钢琴家,去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐 了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪,恢复了自信,走向舞台的 脚灯对听众说:“————————————————————————”音乐厅里 响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感,聚精会神地开始欣 赏他美妙的钢琴演奏。

解析:在对话、演讲等场合,有时会遇到一些 尴尬的处境,这时如果用几句幽默的语言来自 我解嘲,就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴 尬的气氛,从而使自己走出困境。这位钢琴家 就是这样说的“这个城市一定很有钱。我看到 你们每个人都买了二三个座 …… 此处隐藏:1497字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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