公共关系学离线作业

城市形像。

浙江大学远程教育学院考查课

《公共关系学》离线作业

姓名：

年级： 唐 杰 2011秋 学 号： 学习中心： 711030328029 合肥学习中心

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城市形像。

余万人，国家重点科研设施及 33 个省部级重点实验室。

3、结合查阅资料和日常生活体验，请搜集您所在城市现有的视觉识别系统素材(如城市 logo 标志、城市形象的宣传海报等)附在本文档后，如无原稿，可拍照将照片一并附上。请对 该城市的的标识含义做简单介绍。 (20 分)

城市形像。

如果您所在的城市没有城市口号，请

你结合相关资料，选择您认为较好的其它城市的标志 logo 图片、或宣传海报等附在文档后。请对该城市的的标识含义做简单介绍。 (20 分)

杭州城市标志以汉字“杭”的篆书演变，巧妙地将航船、城廓、建筑、园林、 拱 桥 等 诸 多 要 素 融 入 其 中 ，标 志 整 体 似 航 船 ，“ 杭 ”字 古 义 即 为“ 方 舟 ”、“ 船 ”, “ 杭 ”又 通“ 航 ”,反 映 了 杭 州 取 名 自“ 大 禹 舍 舟 登 岸 ”的 历 史 典 故 ，体 现 了 杭 州 作 为 历 史 文 化 名 城 的 底 蕴 ；又 象 征 着 今 天 的 杭 州 正 扬 帆 起 航 ，展 现 出 积 极 进 取 、意 气风发的精神面貌。 标志运用江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门作为表现形式， 中国传统 有 文 化 和 江 南 地 域 特 征 ，标 志 右 半 部 分 隐 含 了 杭 州 著 名 景 点“ 三 潭 印 月 ”的 形 象 ，标 志 下 方 的 笔 触 微 妙 地 传 达 了 城 市 、航 船 、建 筑 、园 林 、拱 桥 与 水 的 亲 近 感 ，凸 现 了 杭州独有的“五水共导”的城市特征。 标志运用了中英文字体体现杭州的城市名称， 体的比划也是从标志图形中提 字 取 ，方 中 带 圆 ，和 谐 精 致 ，凸 现 了 大 气 开 放 的 气 质 ，也 体 现 了 杭 州 的 城 市 人 文 精 神 。

4、结合查阅资料和日常生活体验，您所在的城市哪些地方可以看到你所在城市的 logo 标 志或者宣传海报等？(20 分)

城市形像。

A 公共建筑 如标志性建筑、文化宫、博物馆等 B 城市窗口 如车站、码头等 C 特色区块 如景点景区、公园等 D 行业企业 如特色行业、名企的推广中 E 其它 以上您所选择的城市标识分布的可见地点，请每处至少提供一张照片。 如果您所在的城市没有可见地点，请列举你所到过或可收集到的其它城市的 logo 标志在 城市的几处分布点，每处至少一张真实图片。(20 分)

城市形像。

5、请收集并列举您所在城市近年来最成功的城市形象建设的公关营销事件(可列举单个事 件或多个事例),请结合公共关系及城市营销传播的相关理论知识，参照《中外公关案例宝典》 的案例描述点评的规则和手法，对您所在城市的城市形象传播案例的得失做出评析。并提出对 策性意见和建议。 (不少于 600 字，计 36 分) 合肥城市形象宣传片 该宣传片以“包公”为主要脉络的核心理念：浓缩合肥历史人文、城市建设、发展潜力等 时代主题 一是以打造包公品牌所具有唯一性。城市品牌形象最好是唯一独有的，别人无法共享，更 不被人拿去或被历史的发展和变迁淘汰。 二是以打包公牌把现有的族游，文化等资源整合利用起来，以促进合肥这两大产业的迅速 发展，有利于把历史文化名城与推动经济发展

有机结合起来。 三是知名度高。 城市品牌的打造要的是引起注意力响亮的名头号， 包公可以说是家喻户晓， 通过戏剧、影视、传说等传统和现代文化传播推介，不同人群都知道，甚至影响到东南亚乃至 整个华人世界，只要是龙的传人，对包公可以说是几乎人人皆知。 四是品位高且无争议。不管历史的真实性如何，从社会接受和文化传播的角度而言，包公 始终是历史的正面形象，一身正气，没有争议。 五是具有历史与现代相融一体的特点。包公是宋代人，与合肥作为历史名城相称。包公及 其传说的故事是公正清廉、不畏强暴、伸张正义、不谋私利、刚正不阿的代表，也是人民期望 的执政者的偶像，受社会底层劳苦大众所拥戴，具有广泛的民众基础，虽然是封建官史的楷模 和正面的代表，如果撤开其阶级性，也值得当今执政者效仿和继承，是中国民族品质的优秀代 表。 合肥市形象锁定在包公身上，具有自身特点，有利扩大影响，提高知名度。建议合肥市可 简称“廉”包公一生可以用此字概括，正是廉洁不图享受，他才能也才敢铁面无私，正因廉政 他才能大义灭亲。廉是包公一生的概括，也是其现实意义所在，只有保持廉洁才能奉公守法； 只有坚持廉政才能做到公而无私。