2015届高考政治考前基础回扣：考前第3天 联系观、发展观

考前第3天 联系观、发展观

一、联系观

1.联系的普遍性

(1)原理：联系是普遍的，世界是一个普遍联系没有一个事物是孤立存在的。

(2)方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2.联系的客观性

(1)原理：联系是客观的，联系是事物本身，不以人的意志为转移。

(2)方法论：①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3.联系的多样性

(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。

(2)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切和条件为转移。

4.整体和部分的关系

(1)原理：整体和部分既有区别，又相互联系：①整体由部分构成，离开部分整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；②部分离不开整体，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

(2)方法论：要求我们树念，统筹全局，实现整体的最优目标。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5.系统优化方法

(1)原理：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具内部结构的优化趋向的特征。

(2)方法论：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。

二、发展观

1.发展的普遍性

(1)原理：世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化之中，发展具有普遍性。

(2)方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对点看问题。

2.发展的实质

发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.发展的前进性与曲折性(发展的趋势)

(1)原理：事物发展的前途的，事物发展的道路的。

(2)方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 4.量变和质变(发展的状态)

(1)原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变质变是量变；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的质变基础上开始新的量变。

(2)方法论：①重，为实现事物的质变创造条件；②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

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押题25 联系的观点

农民秋天采摘柿子，经常在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物。这样，喜鹊会在果树上筑巢过冬，第二年春天捕捉果树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。这个事例告诉我们( )

①一切事物之间的联系是必然的，有条件的 ②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系

③人们可以认识规律和改变规律为自己服务 ④要善于把握事物的本质联系促进事物的发展

A.①②

C.②④

答案 C

解析 ①错在“一切事物之间的联系是必然的”；③错误，人不能改变规律。

押题26 发展的观点

党的十八届三中全会提出，采取小步走、渐进式延迟退休政策。这是基于( )B.②③ D.①③

①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③事物的发展总是从量变开始的 ④促成事物飞跃需要抓住时机

A.①②

C.②④

答案 B

解析 采取小步走、渐进式延迟退休政策，强调的是量变是质变的必要准备，要重视量的积累。②④与题意不符。

B.①③ D.③④

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