xxx中心小学2010-2011年第二学期学校工作计划

全面贯彻党的教育方针,以《规划纲要》为行动指南,坚持“以人为本”的办学理念,按照“幼儿教育抓发展,义务教育抓提高,办学出特色、教科研出成果”的总体思路,规范教育管理,深化素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益

xxx中心小学

2010-2011年第二学期学校工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以《规划纲要》为行动指南，坚持“以人为本”的办学理念，按照“幼儿教育抓发展，义务教育抓提高，办学出特色、教科研出成果”的总体思路，规范教育管理，深化素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，办好让人民满意的教育。

二、工作目标：

1.建立安全长鸣机制，构建和谐、活力、平安校园。

2.实施精品战略举措，争创“腰鼓特色学校”。

3.加大教科研力度，积极开展“高效课堂”的前期理论储备学习培训方面的校本教研活动，力争教改课题出成果

4.提高学校的执行力，形成团结协作的良好群体氛围。班级工作实现自主管理，学生养成良好的行为习惯。

5.以人为本，以教学为中心，向管理要质量，狠抓教学常规，促进质量提高。

6.继续加大骨干教师培训力度，重点培养骨干教师，努力形成一支教育思想端正、专业知识丰富、教学技能突出的队伍。

7.继续打造书香校园品牌，强化书香浓郁校园学习氛围。

三、主要工作及措施：

一）、学校管理

（一）抓好班子、教师队伍、班主任队伍、三支队伍建设

1.班子建设：一是抓学习，认真学习党的有关路线、方针和政策；学习教育法律法规、学校管理理论；学习教育教学业务知识。二是抓管理。管好班子、带好队伍。每个班子成员真正成为团结务实的模范、开拓创新的模范、爱岗敬业的模范、补缺补位的模范。

2.教师队伍建设：一是注重教师思想动向，及时统一认识，与教师及时沟通，构建团结和谐的人际关系。二是注重能力的培养，提升教师的教学水平，优化课堂教学质量，落实常规管理。三是每位教师要成为学生的良师益友，家长信赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。四是开展好“五抓四路”活动，‘五抓’即抓师德建设，提升敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，解决实际问题；抓技术应用，提高教育能力。学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。五是丰富教师的课余生活。加强教师身体

全面贯彻党的教育方针,以《规划纲要》为行动指南,坚持“以人为本”的办学理念,按照“幼儿教育抓发展,义务教育抓提高,办学出特色、教科研出成果”的总体思路,规范教育管理,深化素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益

素质锻炼，开展各种丰富多彩的教师娱乐活动。

3.班主任队伍建设：通过抓学习、抓教育、抓培养、抓管理，抓考核，进一步完善和落实学校班级工作考核方案。定期召开班主任工作研讨会，坚持每月进行班主任工作小结，塑造一支政治素质高，事业心、责任心强，业务能力过硬，工作方法灵活的班主任队伍。

（二）继续完善各项制度。

1.根据学校发展的需要，进一步完善各项规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核；要继续做好教师签到、出入、请假等制度的工作，不断完善学校各项规章制度建设形成规范化、制度化。

2.强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

（三）、加强师德建设，构建团结协作的教师团队。

1.深入开展师德师风教育活动，强化教师工作责任意识，打造一支师德高尚的教师队伍。学习《中小学教师职业道德规范》，激励广大教师以爱国守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。

2.抓住师德建设这一灵魂，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，引导广大教师从讲政治的高度确立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想，提升自身的学识魅力和人格魅力。尊重学生人格、平等对待学生、关心学生成长，从守法的高度提高执行师德规范的自觉性。坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不规范行为，树立和维护教师良好形象。

3.致力于建设“一个团结协作的教师团队”。精诚团结，顾全大局，不计较小事，应该成为我们全体教师工作舒心、生活愉快的基本要求，应该成为学校师德建设的重要内容。

（四）树立“六种”意识，提升学校整体管理水平。

1.团队意识。各个部门的管理既要分工，又要合作，要形成一个合作型的管理团队，各个班级的管理，班主任、辅导员、科任教师，既有明确的分工，在学生的教育与管理上，又要形成一个教育的整体。

2.规范意识。全体教师要牢固树立规范意识，增强主人翁意识，自觉维护学校各项管理制度的严肃性。制度一经建立，在具体执行过程中，由于某些特殊情况的出现，难免有些不合适的地方，原则上中途不更改，以体现制

全面贯彻党的教育方针,以《规划纲要》为行动指南,坚持“以人为本”的办学理念,按照“幼儿教育抓发展,义务教育抓提高,办学出特色、教科研出成果”的总体思路,规范教育管理,深化素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益

度管理的“严肃性”。只有强化制度管理的刚性，才能体现人性化的管理。如因特殊情况确需修改，需经同意，校委会成员讨论通过方可修改。

3.大局意识。全体教师要树立顾全大局的思想，对学校各部门安排的工作，不能因个人的想法，拒不落实。如认为确实有不妥的地方，应会后，通过个别交流、沟通，反映情况。在学校没有调整其工作安排前，应按原方案积极主动地予以落实。

4.上班意识。加强教师坐班制管理，规范教师上班行为。推行“九不”制度：即上班期间不玩游戏，无特殊情况不请假；课堂上不接打手机，不会客；开会时手机设为震动、会场上不接打手机，会议期间不开小会、不做与会议无关的事；不随便串办公室制度、中午不酗酒。

5.创新意识。在服从学校总体安排的前提下，在完成学校规定任务的基础上，对于自己的分管工作，无论是班主任、辅导员、门卫、教研组长、各科室主任、大队辅导员，都要创新思路，在属于自己的地盘上“创造性地开展工作”，积极一些，主动一点，让自己负责的这块工作有起色，有亮点。

6.激励意识。“惩罚”是一把双刃剑，用得适度，可以鞭策学生改过自新，倍加努力，用得不得法，可能让学生从此丧失学习兴趣，讨厌学习，甚至和老师产生对立情绪。因此，老师们要慎用“惩罚”，多“鼓励”，注重培养学生的学习兴趣，保护学生的自尊心，增强学生的自信心。

（五）狠抓教学、教研、德育、后勤四项常规，确保教育教学活动规范有序。学校的工作主要是做好一些常规工作，做好常规工作，是教师工作的基本任务。教学常规方面的工作，如备课、上课、批改作业、辅导学生、单元检测、修改制作课件，每天的“两操”，每学期一次的“运动会”等；常规教研方面的工作，如上汇报课、展示课，听课、评课，反思、撰写教育日志等；德育方面的常规工作，如升旗，每天的清洁卫生、放学，学生“两操”情况 …… 此处隐藏：7670字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……