最新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》优秀教案第三课时(

《奇异的琥珀》教案

教学目标

1、知识与技能

1．有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

2．帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”，会写“琥、珀、嗡、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”生字。

2、过程与方法

1．深入了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。

2．掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。

3、情感态度和价值观

体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。

教学重点

从人们推测的故事中，了解这块奇异的琥珀形成的过程。

教学难点

明白人们是根据什么推测的，以及琥珀形成的必要条件，从而激发学生的探索精神。

教学方法

讲授法、指导法、讨论法。

课前准备

准备与本节课相关的课件、投影仪、琥珀图片素材。

课时安排

3课时。

第三课时。

教学过程

1、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

1．上节课我们初步认识了一种化石，它叫什么？——琥珀

谁能简单地向大家介绍一下什么是琥珀？

2．课文围绕琥珀写了哪些内容？——形成、发现、样子和价值。

3．编者把文中写的这块琥珀称之为“奇异的琥珀”，“奇异”是什么意思？——

跟寻常的不一样，奇怪而特别，与众不同，令人惊奇而诧异。板书：与众不同令人惊异。

2、新课学习

（一）透过“样子”，感受奇异。

我们大家一起来看看这块琥珀，它奇异在哪呢？

1．相继出示图片和文字，指读。