2016年北京电影学院管理系电影市场营销(专业学位)考研报考难度考

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

【管理系】

院系：管理系

研究方向介绍：研究方向名称：电影市场营销（专业学位）

培养掌握一定的电影艺术规律，同时又精通电影市场运营的实践型人才。培养牢固掌握电影宣发和营销规律，具备管理者素质和能力，对影视业具有敏锐洞察力，具有高度社会责任感和全球视野，能够独立策划和运作影视经营项目，具有较强的电影发行和电影营销实际操作的能力高级电影市场营销人才。业务课二名称：制片与市场

业务课二介绍：

主要考查考生对制片与市场知识的掌握，包括两大方面：电影制片管理，即电影的项目的计划、预算、管理与执行；电影市场，即电影整体市场概况、电影发行及院线影院管理等。

1育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）

育明教育推荐阅读书目：

《艺术学概论》彭吉象

《艺术概论》王宏建

《艺术概论》赵彬主编

《艺术学基础知识》王次炤

《中国电影史》钟大丰

《外国电影史》郑亚玲

《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著

《电影理论与批评》王志敏

《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译

外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：

【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】

+【电影基础理论内部试题库】

2育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

2014年北京电影学院管理系电影市场营销考研真题

【育明教育独家提供】

一、名词解释（40分）

1.权变管理

2.电影整合营销

3.完片担保

4.派拉蒙法案

5.边际效用递减规律

二、简答题（60分）

1是如何实现影院1+X多元化渠道盈利的建议

2国内电影投拍时主要融资方法

3.国家主管部门规定的电影里不得出现哪些内容

4.媒介集团为什么要实施跨媒介多元化战略

5.是简述火车头和时间窗理论并说出他们对电影营销活动的重要作用。

三、案例分析题（50）

(一)两个案例泰囧和十三钗的，意思是在大陆很卖钱，到了海外就不行了

1、原因

2、海外推广建议

（二）张艺谋、张会军等在两会上提议票价该降

1.票价高的原因以及解决办法

2.合理票价对我国电影市场的稳定发展的重要意义

3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术的继承与创新的关系

没有创新的继承是复古主义

没有继承的创新是虚无主义

继承是前提，创新是目的

一、在艺术发展的各种因素中；继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。

二、艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的。三、艺术的历史继承性1、首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受，以及对其他民族租国家优秀文化和艺术成果的吸纳；2、艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

四、继承和创新是紧紧连在一起的，没有继承，便不会有创新。在艺术发展中，继承是手段，创新是目的。五、为了创新，就要对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕。同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式，艺术语言、艺术表现手法等方面的创新。什么是艺术批评，艺术批评的特征及功能

艺术批评

所谓艺术批评，是一种对艺术作品以及各种艺术活动、艺术现象进行分析、判断、评价的科学

4育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

活动。艺术批评的对象是各种艺术现象，包括艺术作品、艺术家的艺术创作实践、接受者的艺术鉴赏实践、艺术流派、艺术思潮、艺术运动等。其中最基本的是艺术作品。对任何艺术现象的批评，都要从艺术作品出发，都不能脱离艺术作品。

艺术批评具有四个特征:

(1)科学性。

艺术批评从本质上说，是一种科学的认识活动。严密的科学性，体现着艺术批评的内在要求。作为一种科学认识活动，艺术批评的基本思维方式是理性的抽象思维。

(2)审美性。

艺术批评以艺术作品为主要对象，而艺术作品本身则是艺术美的集中体现。这一点，决定了艺术批评必须含有美学批评的成分。

(3)实践性。

艺术批评则有着突出的实践性。艺术批评所直接面对的，是具体的艺术现象，尤其是具体的艺术作品；

(4)创造性。

文艺批评的创造性是指:批评家在对具体文艺作品进行评价时，往往具有一种创造性的审美观照和理性发现。

文艺批评的创造性主要表现在两个方面:首先，批评家往往以，自己独特的理解和体验，去发现印挖掘文艺作品本身所蕴藏着的种种内涵。

其次、，这种创造性还表现在批评家通过对具体文艺作品的评论，往往能总结和概括具有普遍意义的艺术规律。

艺术批评的功能，主要体现在以下三个方面:

（1)对艺术作品而言，艺术批评够作出深入的分析和判断，指出其艺术特色，揭示其审美意，评价其审美价值，使其审美潜能得封充分释放。

(2)对艺术创作而言，艺术批评能够通过有效的信息反馈，予以积极的推进。

（3)对艺术鉴赏而言，艺术批评能够通过对艺术作品的理性分析评价，加以正确的引导。艺术批评的理性深度可似为接受者的鉴赏活动带来宝贵的启示和实际的帮助。

5育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导

育明教育,中国考研专业课辅导第一品牌。全国独家专注北京电影学院考研专业课辅导。连续8年成功帮助106名学员圆梦北京电影学院,连续5年包揽导演系、摄影系、文学系剧本、表演学院、管理系市场营销、电影学系、美术系视觉设计考研状元。全国统一咨询热线 400-6998-626

【育明教育提示 …… 此处隐藏：3511字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……