2012年大学英语四六级必备宝典(精华版)

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本文档主要分为两部分，前半部分是cet6，后半部分是cet4。

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CET6资料大全（很实用噢） ................................................................. 2 六级在考试内容方面与与四级的区别 ................................................ 105 CET-4资料大全（完整版） ................................................................ 154

CET6资料大全（很实用噢）

大学英语四六级考试流程 14：50——15：00试音寻台时间

15：00——15：10播放考场指令，发放作文考卷

15：10取下耳机，开始作文考试

15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做）

15：40——15：55做快速阅读部分

15：55——16：00收答题卡一（即作文和快速阅读） 15：55——16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

16：00开始听力考试，电台开始放音

听力结束后完成剩余考项。 17：20全部考试结束 英语四六级考试题型：

计分规则

2011年上半年大学英语六级考试将在6月18日15：00-17：20举行，下半年将在12月17日15：00-17：20举行，为了帮助大家有效的报考复习，考试大外语站点编辑收集整理了相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助，考试大祝大家顺利通过考试！

写作：

33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。

45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

57分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

67分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。

听力：

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写：听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;

短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

阅读：

阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读：快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。

综合：

综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10

个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。

四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710

分）。

2011年上半年大学英语六级考试将在6月18日15：00-17：20举行，下半年将在12月17日15：00-17：20举行，为了帮助大家有效的报考复习，考试大外语站点编辑收集整理了相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助，考试大祝大家顺利通过考试！

口试大纲

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级 A 等 B 等 C 等 D 等

等 级 描 述

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际 尚不具有英语口头交际能力

一、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言

功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、

决定和意见。 劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式 CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输入信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1）画面提示（如图片、图表、照片等）；

2）文字提示。五、标准描述

语言准确性和范围 语法和词汇基本正确

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

在讨论有关话题时能进行较长时间的、语能够自然、积极地参与

讨论

语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适

应

能够较积极地参与讨

表达过程中词汇丰富、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适5 分

法结构较为复杂 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音

语法和词汇有一些错误，能进行较连贯的发言，但多数发言较简短 但未严重影响交际 表达过程中词汇较丰富

4 分

发音尚可

的词语而造成的偶尔停顿

组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有论，但有时内容不切题

时会影响交际

或未能与小组成员直接

交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适

应

语法和词汇有错误，且有

时会影响交际

3 分

发言简短

组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时

不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨

论内容的改变

表达过程中词汇不丰富，间的停顿，影响交际，但能够基本完成交…… 此处隐藏：5791字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……