八年级上册英语语法《情态动词can与could的用法》知识点
一、表示能力 can与could的用法
(1) 表示现在的能力,用can:
My sister can drive. 我妹妹会开车。
Everyone here can speak English. 这儿人人会说英语。
(2) 表示将来的能力,通常不用can或could,而用be able to的将来时态:
I’ll be able to speak French in another few months. 再过几个月我就会讲法语了。
One day people will be able to go to the moon on holiday. 总有一天人们可以到月球上去度假。
但是,若表示现在决定将来是否有能力做某事,则可用 can:
Can you come to the party tomorrow? 你明天能来参加我们的聚会吗?
(3) 表示过去的能力,有时可用could,有时不能用could,具体应注意以下几点:
① 若表示过去一般的能力(即想做某事就随时可做某事的能力),可用could:
Could you speak English then? 那时候你会说英语吗?
② 若表示过去的特定能力(即在过去特定场合做某事的能力),则不能用could,而用was (were) able to do sth,或用 managed to do sth,或用 succeeded in doing sth 等。
He studied hard and was able to pass the exam. 他学习很努力,所以考试能及格。
At last he succeeded in solving the problem. 他终于把那个问题解决了。
【注】could 不用来表示过去特定能力通常只限于肯定句,否定句或疑问句中,它则可以表示过去特定的能力:
I managed to find the street, but I couldn’t find her house. 我想法找到了那条街,但没找到她的房子。(前句为肯定句用managed to,不用could,后句为否定句,可用could)
另外,could还可与表示感知的动词(如see, hear, smell, taste, feel, understand等)连用表示的特定能力:
Looking down from the plane, we could see lights on the runway. 从飞机上向下看,我们可以看见机场跑道上的点点灯火。
还有在间接引语 中,could也可表示过去特定的能力 :
He said he could see me next week. 他说他下周能见我。
二、表示许可
(1) 对于现在或将来的“许可”,要区分以下两种情况:
① 表示请求允许 (即请求别人允许自己做某事),两者均可用,但用could 语气更委婉:
Can [Could] I come in? 我可以进来吗?
【注】此时也可用may或might,其中might和could均不表过去,只表委婉语气。
② 表示给予允许 (即自己允许别人做某事), 一般只用 can,而不用 could:
“Could [Can] I use your pen? ” “Yes, of course you can.” “我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以。”(不能说Yes, you could.)
(2) 对于过去的“许可”,也要区分以下两种情况:
① 表示过去一般性允许 (即表示某人随时都可以做某事),用can的过去式could:
When I lived at home, I could watch TV whenever I wanted to. 我住在家里时, 想什么时候看电影就可以什么时候看。(一般性允许)
② 表示过去特定的允许 (即表示在过去某一特定情况下允许进行某一特定的活动),则不用 could,而需换成其他表达(如had permission, was [were] allowed to):
I was allowed to see the film yesterday evening. 昨天晚上允许我去看了电影。(特定的允许,不能用 could)
三、表示推测
(1) 对现在或将来的推测,两者均可用,但can 通常只用于否定句或疑问句中,
一般不用于肯定句,而could则可用于肯定句、否定句和疑问句:
It can’t be true. 那不可能是真的。
What can they be doing? 他们会在干什么呢?
We could go there this summer. 今年夏天我们可能要去那儿。(将来可能性)
You could be right, but I don’t think you are. 你可能是对的,但我并不认为你是对的。(现在可能性)
【注】can 有时也用于肯定句中表示推测,这主要见于:
① 表示理论上的可能性 (即从理论上看是可能的,但实际未必会发生):
Even experienced teachers can make mistakes. 即使是有经验的教师也可能出错。
② 用于含有only等表示限制的肯定句:(from)
“Who is that at the door? ” “It can only be the postman.”“门外是谁?”“只能是邮递员。”
③ 后接“be (get, seem, become)+形容词”,表示“有时会”、“时常会”等:
It can get very hot here. 这里有时会很热。
She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。
(2) 对过去的推测 ,必须在 can, could 之后接动词的完成式。但此时can仍只用于否定句或疑问句,不用于肯定句;而could则可用于各种句型:
He can’t [couldn’t] have seen her there. 他不可能在那儿见到她。
He could have gone home. 他可能已回家了。
Who could have taken it? 是谁把它拿走了呢?
I do not see how I could have done otherwise. 我看不出那时我还能有别的做法。
She could not have been more than sixteen. 那时她不可能超过十六岁。
I couldn’t have won, so I didn’t go in for the race. 我不可能获胜,因此我没
参赛。
【注】could后接动词的完成式,除表示对过去的推测外,还有以下用法(不用can):
① 表示过去没有实现的可能性(即某事本来可以发生,却没发生):
He could have told her, but he didn’t choose to. 他本来可以告诉她的,但他却没有。
I could have lent you the money. Why didn’t you ask me? 我本来可以借这笔钱给你的。你为什么不问我?
② 用来委婉地责备 某人过去应该做某事而没有去做:
You could have been a little more considerate. 你本可考虑得更周到些的。
You could ask me before you use my phone. 你打电话之前可以问我一声。
You could have helped me why did you just sit and watch? 你本可帮助我的,为什么只坐在一旁瞧着?
③ 表示“差点儿就要 ”:
I could have died laughing. 我差点笑死了。
I was so angry I could have killed him. 我是那样生气,差点把他杀了。
She felt miserable. She could have cried. 她感到很痛苦,她差点哭了。
本文由 索罗学院 整理
…… 此处隐藏:1700字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介




