一个理想主义者的死亡——叶莲娜·谢尔盖耶夫娜的悲剧根源分
《青春禁忌游戏》以主角叶莲娜.谢尔盖耶夫娜的死亡完成悲剧结局。叶莲娜.谢尔盖耶夫娜的悲剧是一个理想主义者在内在和外部两对矛盾压迫下的必然结果。
第 1卷第 2 1期2 0年 4月 09
滁州学院学报 JU N LO H ZO N E s Y O R A F U H UUⅣ RI C T
Vo . 1 No 2 11 .
一
个理想主义者的死亡
叶莲娜 尔盖耶夫娜的悲剧根源分析谢葛雯 (安徽师范大学文学院,徽芜湖 2 1 0 )安 40 0
摘
要:青春禁忌游戏》《以主角叶莲娜 尔盖耶夫娜的死亡完成悲剧结局。叶莲娜 尔盖耶夫娜的悲剧谢谢
是一个理想主义者在内在和外部两对矛盾压迫下的必然结果。关键词:想主义;威主义;德批判;史批判理权道历
中图分类号: 2 6 I0
文献标识码: A
文章编号:6 31 9 (0 9 0—0 50 17—74 20 )20 2 2矛盾。用康德的话说,只有在天堂里才能把德行和幸福统一
柳德米拉 拉祖莫夫斯卡桠的作品《春禁忌游戏》青
写在 8 0年代的苏联。“坚持理想和信仰”十年级毕业的“班数学老师”叶莲娜 尔盖耶夫娜是全剧的灵魂。她谢也是全剧最复杂,最矛盾的人物,她信仰美好理想时那么天真可爱,而批判丑陋现实时又那么理性和犀利;面对学
。
而叶莲娜 尔盖耶夫娜与社会的矛盾实质上就是谢
共产主义的原则同它在现实中的异化之间的矛盾。当在一
个社会主义国家里坚持共产主义价值取向被视为另类
的时候,只能说明当时的社会已经彻底偏离了社会主义道路。叶莲娜 谢尔盖耶夫娜所代表的共产主义的理想主义则同国家体制和人们本身的双重扭曲相矛盾、冲突。相
生时那样的温柔和气,而面对他们的罪恶时却激愤抨击;学生对她个人挖苦数落时,无措的表现出软弱可欺,她但
当他们企图通过各种手段逼迫她放弃原则时,到的是得排山倒海般气势的决绝回击。她就像是一个女神,的她每个侧面无不闪烁着动人的光芒,这些矛盾的碰撞展而
在剧本中我们可以看到叶莲娜同她周围环境的隔阂以及她的边缘化,的工作平凡,活条件艰苦,她生没有自己的房子也没有婚姻和爱情,种意义上面对生活她只是个无力某
现出整个悲剧最震撼人心的乐章。叶莲娜 尔盖耶夫谢娜自身的这种矛盾在某种意义上让《青春禁忌游戏》的悲剧成为一种性格悲剧,
是一个哈姆雷特式的人物。她她一
的被选择被安排者,自己的利益诉求缺乏发言权。她所对信奉的价值观无论是她的同事还是学生都不理解和认同,个孤独的守望者。
的悲剧根源是她对理想的坚定性和她面对现实的软弱性之间的矛盾,同时交织着她道德实践的努力和这种努力结果之间的尖锐反差,终击穿了她生活世界的终极信最
其次,叶莲娜 谢尔盖耶夫娜作为信仰共产主义的理想主义者的坚定同她所具有的小资产阶级面对现实弊端和丑陋的软弱之间矛盾。
仰,使她生存的欲望彻底幻灭,向死亡。叶莲娜 尔走谢盖耶夫娜身上的矛盾我认为可以归结内部和外部两对矛盾。
这对矛盾是叶莲娜 谢尔盖耶夫娜最终走向死亡,成为悲剧的根本原因。人类弥合自己所认识到的现实同自 己所相信和理篇的理想之间的冲突所带来的痛苦一般有三种方法:一是承认现实的非理想性,弃对理想的现实放
首先,她作为传统共产主义理想和道德的化身同她所身处的被异化了的“共产主义”社会之间的矛盾,这是她同整个外部世界的矛盾这是整个悲剧赖以展开的背景和基
可能性的信仰,这种方法最后就是倒向功利主义和道德虚无主义,是投机主义者的道路;一种是承认现实的非这另
础。她“守着自己的价值观和理想”[3“们有理想,,14我 1有奋斗的目标。我们不想自己,们想生活的意义、我历史和未来。E相信“ -i l很多人成了诚实的人、派的人、良的人正善……
理想性,但是依然坚持自己信奉的理想的真确性,通过并改造现实的非理想面来追求和实现自我,这是革命者的道路;三种是为了避免现实的丑恶给理想主义者带来的精第神上的困惑和痛苦,图通过回避现实的非理想性,企通过脱离非理想的现实社会,入自己虚构的理想主义环境逃
他们保存着真、、的元素……只要有正派的人在,善美
社会就能进步。而当时的社会是一个“想过好日子,”要就
得成为无耻的人”的社会,有一些会钻营的,“他们飞黄腾达;另外一些人消失了,影了!没了!小鸽子飞向大洋没大海不回来了,三种人在过着自己的苦日子……”1而第 _一
中,独善其身的按
自己的原则生活,以求得对痛苦的解脱和心灵的安慰,这是小资产阶级精英主义的道路。叶莲娜
谢尔盖耶夫娜则带有很深的第三类人的色彩,以说她可
叶莲娜 尔盖耶夫娜自己则“全校的笑料”谢是。事实上理想和现实的冲突,道德和幸福的悖论是人类社会永恒的
带有很深的小资产阶级的软弱性,逃避是叶莲娜 谢尔盖耶夫娜面对现实丑恶最常用的处理方式。她本身过着相
作者简介:葛雯(9 4 1 8一 )女,,安徽滁州人,安徽师范大学文艺学专业 2 0 0 7级硕士研究生。 收稿日期:0 90一 1 2 0—2l
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