关于推进义务教育均衡发展工作的汇报材料09.10

关于推进义务教育均衡发展工作的汇报材料

卫辉市实验小学

卫辉市实验小学创建于1996年8月，地处卫辉市城东南，位于击罄路中段。 自建校以来，我校始终以“新学校、新面貌、高起点、高标准”为原则，严格要求自己。全体教职工恪守“求实、求新、求全、求美”的校训，发展“勇于争先、敢于创新、团结敬业、乐于奉献”的实小精神，努力拼搏，奋力开拓，使学校的各项工作都取得了可喜的成绩。如今，学校以其师资队伍优秀，教育设施优良，教学质量优异，育人环境优美，博得了社会和家长的赞誉和好评，逐步成为了卫辉市小学教育的窗口小学。

一、基本情况

我校占地39900平方米,总建筑面积9893平方米,生均建筑面积5.5平方米。现有三座教学楼和一座综合楼，25个教学班，在校学生1797人，班均学生72人。学区内适龄人口入学率100%，辍学人数为0，辍学率0。专任教师91人，研究生学历1人，本科学历13人，大专学历58人，中师学历19人，学历达标率为100%，高学历率为79%。

二、主要措施和成绩

1、经费投入

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，市里拨付资金用于新建、维修校舍，添置内部设施，今年6月，市教育局又拨款为我校重新修建操场，使我校各项硬件设施得到极大的改善。

2、办学条件

我校创建于1996年8月，自建校年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2007年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，还增加了一个微机室等。

1）、教学设施：我校现有25个教学班，1797名学生，校舍建筑面积共计9893平方米，生均 5.5平方米，无危房；学校部室齐全、设置合理，均达到省颁二类标准。校园内柳树成行，绿草如茵，花园锦锈，冬青常绿，有围墙、大门、旗台、旗杆、花园，且布局合理规范，“三化”到位。

2）、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。共有图书30500册，生均17册。仪器配备均达到标准，按二类配备。

3）、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，设有一个计算机教室和一个多媒体教室，有操场，且有300米环形跑道，两个篮球场，一个田径场，一个足球场。

4）、近三年我校班额逐年下降。

3、师资队伍

我校现有专任教师91人，其中女76人，男教师15人。

1）、专任教师合格率：全校91名教师中，研究生学历1人，本科学历13人，专科学历58人，中师学历19人，学历达标率为100%，高学历率为79%。

2）、校长培训合格率：我校共有3名校长参加了岗位培训，均取得了培训合格证书，合格率100%。

3）、重视与农村学校之间的交流，听课、评课活动，达到共同提高的目的。 此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

4、保障义务教育阶段适龄少年儿童受教育机会均等。

1）、坚持实施免试就近入学制度，入学率100%。

2）、辍学率：小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0。

3）、困难群体（残疾儿童、进城务工子女、留守儿童、特困生）学生已全部入学就读，入学率为100%，并认真做好“两免一补”工作，没有学生因家庭经济困难而失学。

此外，我校还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障我校辖区内的适龄儿童全部入学，困难群体入学问题得到妥善的解决，逐步建立了电子学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。

5、教育质量和学校管理

近几年我校既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我

校的教育质量不断地提高。

1）、毕业率：2008～2009学年度全校共有小学毕业学生310人，成绩合格310人，毕业率达到100%。

2）、全面实施素质教育，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，并达到教学基本要求，使学生得到全面的发展。不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间。深化教学内容和教学方法的改革，加强学生能力的培养，积极开展创建素质教育优秀学校的活动，连年被教育局命名为教育教学工作先进单位。

3）、加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，落实了安全责任，加强了校园周边环境治理，几年来全校无重大安全事故的发生。尤其在今年的“H1N1”防控工作中，我校更是高度重视，全员参与。

4）、严格执行《河南省义务教育办学行为十不准》和《河南省规范中小学收费十条禁令》，办学、招生、收费等行为规范合理。

5）能积极响应上级号召，发挥城市学校对农村薄弱学校的帮带作用，去年3月开始，我校就与上乐村中心校联合，领导之间互相交流管理经验，互相学习，去年10月，安排农村学校教师到我校听课一周，11月1号又专门让四位教师到上乐村中心校去送课，反映良好。

6）、我校历来重视校园环境建设和校园文化建设，为师生创设了良好的学习工作环境。

在广大教职工的积极努力下，学校取得了多项荣誉，先后获得了“新乡市示范性学校”、“新乡市德育工作先进集体”、“新乡市先进家长学校”、“新乡市教育科研先进单位”、“新乡市文明学校”等光荣称号，还有“卫辉市文明单位”、 “抗击非典先进单位”、“卫辉市创人民满意的学校先进单位”、“卫辉市大型活动为教育争得荣誉先进单位”、“卫辉市语言文字工作先进单位”、“卫辉市信访稳定工作先进单位”、“卫辉市教育宣传工作先进单位”、“计划生育工作先进单位”、“支教工作先进单位”、“学生作文竞赛先进单位”、“荣辱观杯诗联大赛先进单位”、连续七年获得“卫辉市市教育教学工作先进单位”、连续10年获得“卫辉市田径运动会团体第一名”等荣誉称号。

三、存在问题和相应措施

与先进学校相比，还有一定的差距，如：教师的现代信息技术水平需要进一步提高、办学条件还需要进一步改善。今后，将采取措施，逐步解决这些问题，不断提高办学水平。

以上是我们在教育均衡发展工作中的一些做法，虽然取得了一定的成绩，还远远不够。今后，仍需加大投入，实施绿化亮化工程，美化校园环境，提升校园文化氛围，提高学校办学品位。同时进一步推进现代化教学，加大推进新课程改革，切实加强教育教学质量。我们一定会以这次验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，为学校的腾飞和发展，为我县的础教育业做出新的更大的贡献。

卫辉市实验小学

2009年10月

关于推进义务教育均衡

发展工作的汇报材料

卫辉市实验小学

2009年10月