马克思主义与我的大学生活观

大学生活中的马克思主义观

大学生时代是我们人生的重要时期，是我们人生的转折点之一，是我们提高自身修养、增长学识、提升能力的关键时期，更是我们树立正确人生观、价值观的黄金阶段。

通过近半期对《马克思主义基本原理概论》的学习，我深刻体会到马克思主义思想是武装头脑的必备武器，是培养人理性思维的绿色通道，同时，学习马克思主义有助于我们正确看待生活问题，培养我们的创新思维和实践能力。坚信马克思主义是一种信仰，是我们行动的指南，它指导我们树立科学的理想信念，对我们人生观、价值观的修正以及信仰的形成具有重要作用。

虽然马克思逝世已100多年，马克思主义主义论不但没有过时，相反更是深入到我们生活的方方面面。马克思主义对当代大学生活也是影响颇深。

一切从实际出发，就是要做到实事求是、脚踏实地。作为一名大学生，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习的基本方法。我们应该根据自己的学习情况，坚持从实际出发，脚踏实地地学习，走好学习过程中的每一个步，踏踏实实地学习每门专业学科。马克思主义认识论所阐述的“主观与客观、认识与实践的统一是具体的、统一的”即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合，并且主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。因此在课上认真学习把握好自己，做自己应该做的事，该学习时就应该认真学习，不能本末倒置，更不能背离该阶段的学习要求：同时，学习专业理论知识要灵活，举一反三，学会将理论运用于实践，防止和反对教条主义，对于书本知识我们不能照本宣科、简单地、机械地套用“本本”和字句，也不能停留在文章的表面意思，要深入文章内涵，真正理解掌握专业知识。

大学是我们中学理想终结的地方，我们在大学生活学习中偶尔会觉得迷茫，偶尔也会有挫败感、孤独、崇拜和缺乏激情，因此要尽快适应大学生活，树立新的奋斗目标，人不可以不立志，我们应该在激情中实现我们的目标。正确的积极地价值观对我们的行为具有导向作用，因此，在面对新的阶段，我们因该开始新的挑战。

在学习方面我们应该有目标，在培养能力方面我们也应该有目标。比如：做班委可以从小班班委做起，当能力达到一定的程度，那么你就可以继续往更高处攀岩，慢慢达到你想要的位置。世界是发展变化的，对能力的要求也是不断变化的，因此要适应社会这个大环境，对能力的培养也是无止境的，能力的培养是由量变到质变再到新的量变的过程，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”,只有一步一步的提升自己的能力，在工作能力方面才能达到质的飞跃。也许在这通往成功的路上会历经困难与曲折，但是我们仍然需要坚定信心，知难而上，才能开辟新的道路。这就是所谓的“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 大学时代是人生美好的时代，在大学里有很多可以自己安排利用的时间，因此，恋爱这个话题是大学生们所关注的焦点话题。作为当代大学生，只有树立了正确的爱情观，才能处理好复杂的感情和各种关系。恋爱观是人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是指对恋爱所持的基本观点和态度，是人生的重要组成部分。大学生正值青春年华，由于受到生理和心理发展的制约，正处于恋爱观形成、展现和充分发展的关键时期正确的爱情观对我们的行为具有导向作用，因此在大学期间树立正确的爱情观是至关重要的。

马克思主义的爱情观的内涵主要有三个要点：一是建立在一定的社会基础之上的，二是男女双方有共同的生活理想，三是对彼此强烈忠诚的感情。马克思主义坚持物质是第一性的，意识是第二性的，爱情的质量也是建立在一定的物质基础或者是一定的社会地位之上的，同时，要想有高质量的爱情，男女双方应该有共同的语言，共同的生活目标，这样彼此才能产生合力，有利于双方感情的稳固。在生活中彼此应该坚持“忠诚”的原则，不允许第三人介入，这是履行恋爱中特定的感情义务，男女一旦建立恋爱关系，就应该经得起考验。同时，大学生应该正确处理好感情的位置关系。首先要处理好恋爱与学习的关系。爱情是人生重要

的组成部分，但不是主要部分，事业才是我们人生的主旋律，在大学期间我们应该以学习为重，积极锻炼我们各方面的能力。其次，要处理好恋人与他人的关系，我们生活在一定的社会环境中，就不能脱离这个生活集体而存在，因此在生活中，我们不能只专注于对恋人的关爱而忽视对他人的关爱。如果我们的眼中只有“恋人”，我们的生活圈子也会变得越来越狭窄，那么我们将逐渐脱离集体而存在。在大学这个黄金时代，我们应该在丰富学识的基础上树立科学的爱情观。

在大学生活中，要想静下心来学习，首先就应该有一个好的学习环境，包括学习的自然环境和学习的社会环境。我们的学习自然环境也许会由于地理位置、地形地貌等自然因素而无法被我们所改变，我们只能适应大学里的自然环境，包括温度、气候、地形等。但是我们可以选择、改变或者是营造我们学习的社会环境，包括人际关系的处理、学习氛围的营造、自我的心理调节等。要想有一个良好的学习环境，就必须在尊重客观事实的基础上发挥我们的主观能动性，通过实践使现实发生合乎情理的变化，达到预期想要的结果。这就要求我们在处于紧张的人际关系等问题的时候，在明辨是非的基础上，缓解紧张的气氛，为我们营造良好的学习氛围。

在经济快速发展的今天，大学生就业问题仍是困扰社会乃至国家的重要问题。就业观支配着大学生就业的期望，影响着大学生就业的心态、行为，对大学生的就业具有导向作用，对大学生就业实践具有促进作用。马克思主义就业观有以下二个个要点：一是对就业形势的正确认识，要感性认识与理性认识辩证地看待就业问题。由于我们对事物的认识受到自身认识能力、实践环境、客观发展和表现程度的制约，事物也是不断发展变化的，我们不能一次完成对事物的认识。社会在不断前进发展，在我国，产业结构将加快升级，服务业比重将不断提高，随之带来的将是就业岗位的增加。因此，在面对就业问题，首先我们应该要有好的心态，再次，我们应该审时度势，端正就业态度，看清就业形势，把握就业机会，摒弃就业歧视，积极就业上岗，努力创造机遇，相信只要我们走好每一步，成功之门会向我们敞开的。二是就业具有一定的阶段性、发展性，同时在特定的阶段、对于特定的人具有相对的稳定性。对于刚刚踏入社会的大学生来说，应该从自身实际能力和工作经验来考虑就业岗位，不能眼高手低，要从点滴做起，当经验积累到一定程度的时候再争取更高层次的工作岗位。三是就业要有合理的价值取向。大学生在就业生涯中应该具备一定的职业道德，在实现自我设价值和社会价值的同时为人类创造财富。

马克思主义消费观属马克思认识论范畴，也体现了物质与意识、社会存在与社会意识的关系。物质决定意识，客观存在的各种各样的物质决定了人们的消费观；意识具有反作用，消费观影响了生产结构、生产方式甚至生产力。消费观影响着人们消费心态、消费心理，对人们的消费行为具有导向作用。市场经济和精神文化的不断发展对大学生的消费观念提出了严峻的挑战。在大学生中存在攀比心理，盲目跟风、随大流，重外表不注重实质，缺乏对自身物质基础的考虑，这是没有按照客观规律办事，没有实现主观能动性与客观规律性的辩证统一，缺乏一切从实际出发，实事求是的品质的表现。很多大学生贪图便宜购买大量暂时用不着或用不完的物品。人人都想购买价廉物美的产品，于是在商场搞促销打折活动时购买了大量 …… 此处隐藏：2460字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……