高中英语教学中培养和发展积极的情感态度

浅论高中英语教学中培养和发展积极的情感态度

【摘要】作为学习的发动机、维持学习动力的助推器，情感态度的重要性不言而喻。情感一旦出现障碍肯定会影响学习。发挥好情感的作用，可启动学能，调动学生学习的积极性，发掘学生的潜能，还可以帮助解决学习过程中可能出现的心理或思想问题。本文通过具体事例讲述如何在高中英语教学中培养和发展积极的情感态度，从情感发展入手，塑造学生健全的人格。

【关键词】高中英语 培养 情感态度

情感态度与语言联系紧密，且影响语言学习的方方面面，在高中英语学习中表现得更为明显。一个人如果情感积极向上、性格开朗，就会积极参与到语言学习的活动中去，从而得到更多学习的机会；只有学习动机强烈、学习兴趣浓厚和敢于实践的人才能得到好的学习效果；在外语学习中遇到困难时，坚强的意志和较强的自信心能够帮助学生克服。反之，焦虑、害怕、羞涩、紧张、厌恶等消极的情绪会给语言学习带来不良影响。近年来，外语教育人员在研究情感态度与高中英语学习的关系方面得到重要的研究成果。本文主要讲述如何在高中英语教学中培养和发展积极的情感态度。

一、发掘情感资源，合理利用情感因素

高中英语教材，除了固定的教学内容外，还加入了许多情境供学生练习、思考，这些教学内容包含丰富的情感因素。英语教学中的人际关系因素直接影响学生的情绪和学习效果，这里的关系着重指学生与学习、学生与老师之间的关系，轻松愉快的课堂氛围需要老