高中生物选修三§1[1].2学案
1、将目的基因导入植物细胞
(1)农杆菌转化法:①转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的
一、学习导标 简述基因工程原理及基本操作程序。 过程,称为 。②农杆菌特点:在自然条件下能感染 植物和 二、重难点 植物,对 植物没有感染力。Ti质粒的 可以转移至受体细胞,并整合到受体细学习重点:基因工程基本操作程序的四个步骤。 胞的 上。 学习难点:(1)从基因文库中获取目的基因。 (2)基因枪法又叫 。
(2)利用PCR技术扩增目的基因。 (3)花粉管通道法:利用花粉管通道使目的基因借助 进入 。
三、预习学案 2、将目的基因导入动物细胞
基因工程的基本操作程序主要包括4个步骤: 的获取、基因表达 (1)方法: 。 的构建、将 细胞、 的检测与鉴定。 (2)操作程序:目的基因的 提纯→取卵(受精卵)→ →移植输卵管(一)目的基因的获取 或子宫内→新性状动物 1、概念:目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子。 3、将目的基因导入微生物细胞 2、来源:(1)可以从自然界中已有 中直接分离出来。 (1)原核生物的特点:, 。 (2)从 中获取目的基因。 (2)转化:用 处理细胞→ 细胞→表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞3、基因文库:(1)概念:将含有某种生物不同基因的许多 片段导入受体菌的群体中储吸收 分子,完成转化。 存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因,称为基因文库。 (四)目的基因的检测与测定 (2)种类:基因组文库――含有一种生物的 。 1、检测:①检测转基因生物的染色体DNA上的 ,原理是 技术。②检 部分基因文库――含有一种生物的 。(如cDNA文库) 测目的基因是否转录出 ,原理是 技术。③检测目的基因是否翻译成蛋4、获取目的基因的方法: 白质,原理是 。 (1)从基因文库中获取目的基因 2、鉴定:个体生物学水平鉴定,如抗虫、抗病鉴定等。 根据目的基因的有关信息,如根据基因的 序列,基因的功能、基因在 四、问题探究
1.作为基因工程表达载体,只需含有目的基因就可以完成任务吗?为什么? 上的位置、基因的转录产物 ,以及基因的表达产物 等特性来获取目的基因。
(2)利用PCR技术扩增目的基因:①原理:PCR技术是一项在生物体外复制 片段的核酸
合成技术。②前提条件:提供已知 的核苷酸序列,根据这段序列合成 。
2.根据农杆菌可将目的基因导入双子叶植物的机理,你能分析出农杆菌不能将目的基因导入单
③过程:目的基因DNA 变性形成DNA单链,与 结合,然后在 的
子叶植物的原因吗?若想将一个抗病基因导入单子叶植物,如小麦,从理论上说,你应该如何n
作用下延伸形成DNA。④特点: 扩增,即2(n为扩增循环次数)。 做? (3)人工合成方法:当基因较小,核苷酸序列已知时,可以用人工方法合成(例如,通过 直接合成)。
(二)基因表达载体的构建
3.利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器功能的知识,结合基因工程操作1、表达载体的组成
程序的基本思路,思考一下,若要生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗?
表达载体:目的基因、 、 、标记基因。
启动子:它是一段有 ,位于基因的首端,它是 的识别和结
合部位,驱动转录mRNA。 终止子:位于基因的尾端,终止 过程。 4.为什么要构建基因文库?直接从含有目的基因的生物体内提取不行吗? 标记基因:用于 受体细胞是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
2、构建表达载体的目的:使目的基因在受体细胞中 存在,并且 给下一代,
同时使 能够表达和发挥作用。
5.将目的基因直接导入受体细胞不是更简便吗?如果这么做,结果会怎样?
(三)将目的基因导入受体细胞
专题1 §1.2基因工程的基本操作程序
1
五、例题分析 1、多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是 A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 2、哪项不是基因表达载体的组成部分
A.启动子 B.终止密码 C.标记基因 D.目的基因 3、采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是 ①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录信使RNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 六、随堂巩固
1.下列属于获取目的基因的方法的是
①利用mRNA反转录形成 ②从基因组文库中提取 ③从受体细胞中提取 ④利用PCR技术 ⑤利用DNA转录 ⑥人工合成
A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥ 2.不属于目的基因与运载体结合过程的是
A.用一定的限制酶切割质粒,露出黏性末端 C.将切下的目的基因插入到质粒的切口处 B.用同种限制酶切割目的基因,露出黏性末端D.将重组DNA引入到受体细胞中进行扩增 3.分辨基因工程是否成功是通过
A.提取目的基因B.基因表达载体的构建 C目的基因导入受体细胞 D目的基因的检测与鉴定 4.下列不属于获取目的基因的方法的是
A.利用DNA连接酶复制目的基因 B.利用DNA聚合酶复制目的基因 C.从基因文库中获取目的基因 D.利用PCR技术扩增目的基因 5.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是
①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③反转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 6.在胰岛素的基因与质粒形成重组DNA分子的过程中,下列哪组是所需要的
2
①同一种限制酶切割两者;②不需同一种限制酶切割两者;③加入适量的DNA连接酶;④不需加DNA连接酶
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 7.下列说法中正确的是
A.基因表达载体的构建方法是一致的 B.标记基因也叫做抗生素基因 C.显微注射技术是最为有效的一种将目的基因 …… 此处隐藏:3909字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介




